學校有老師在暑期參加了教育主管部門組織的專門培訓。這段特殊的經歷，使受訓教師收獲許多。

“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰”，著名醫(yī)學博士“特魯多”墓志銘上的這一段話，詮釋更多的是人文關懷，通過不斷提升服務質量、優(yōu)化服務流程、加強醫(yī)患溝通等方式，為病人提供更加全面、專業(yè)、貼心的醫(yī)療服務，最大限度地滿足病人的需求，并全面提升病人的生命質量和生存質量。

以知促行，以行促知。近日，創(chuàng)傷骨科趙老師在做一例脛骨平臺骨折患者的圍手術期護理匯報。護士長闡述查房目的后，由趙老師進行病例相關匯報。整個查房過程一氣呵成，生動形象，新穎有趣。趙老師借用長腿支具為大家展示了保護支撐的作用，引用專家科普視頻幫大家了解下肢股四頭肌等長收縮、足部背伸跖屈等功能訓練方法。通過病例介紹、基本疾病介紹、病因及病理機制、臨床表現、輔助檢查、治療要點、護理措施、健康教育、出院指導、小結等多個環(huán)節(jié)，層層遞進，深入淺出。查房完畢后，結合患者情況，其他老師提出了補充意見，學習氛圍濃厚。護士長最后總結了右股骨外踝骨折是高齡患者易好發(fā)，常發(fā)的癥狀，通過合理的治療和有效的護理管理可以幫助患者盡早康復出院。護士長肯定了本次查房老師的充足準備，高度認可了此次查房的意義，強調了護理查房的重要性和必要性，并對不足之處提出了改進要求，以便為患者提供更好的優(yōu)質服務。

臨床工作任重而道遠。尊重病人，理解病人，關懷病人，對于病人一視同仁，態(tài)度親和，有同情心，耐心地與病人溝通交流，多站在病人的角度思考問題，一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人，對于醫(yī)護人員來說是要求也是義務。

醫(yī)者仁心，精誠博愛。 交班時，姜老師親切地問候老人：“昨晚睡得還好吧，被子蓋好，以防著涼。”夜間陪護時，強調家屬一定要多關注老人，起床時一定要平穩(wěn)半坐30秒，坐到床邊再坐30秒，老人下床行走時家屬一定要攙扶著小腳步，慢慢走，以防老人跌倒造成二次摔傷。當老人躁動不安時，安撫其不良情緒，詢問是否有其他需求。并勸說老人配合治療。姜老師還協(xié)助給老人喂藥，始終把病人的需求放在第一位，恰似一縷春風溫暖心田。

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。正如冰心老人所說：“愛在左，同情在右，行走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫”。這正是對護理工作最好的詮釋。在今后的醫(yī)務工作中，我們將本著以患者為中心，繼續(xù)以精心，耐心，愛心的理念服務好每一位患者，為他們的健康保駕護航！

習總書記說過，全社會都要理解和支持護士。醫(yī)護人員未必光芒萬丈，但始終溫暖有光。在新時代的偉大實踐中，心懷大愛，熱忱付出的廣大醫(yī)務工作者修醫(yī)德，行仁術，端醫(yī)風，以醫(yī)者仁心守護人民生命健康，以實際行動為構建健康、和諧、美好的社會貢獻自己的力量！