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教師研訓(xùn)促成長，蓄勢待赴新征程——宣城市機電學(xué)校赴千島湖參加班主任培訓(xùn)

來源：宣城市機械電子工程學(xué)校  更新日期：2024-08-28 10:06

新時代背景下的德育管理工作對班主任的成長提出了更新、更高的要求。為適應(yīng)時代發(fā)展需要，推進德育工作的新思考，促進一線班主任開拓新思維，實現(xiàn)專業(yè)化成長，8月2日至5日，宣城市機械電子工程學(xué)校（安徽廣德技師學(xué)院）30余名教師赴杭州千島湖參加了2024年全國中小學(xué)中職學(xué)校德育創(chuàng)新與班主任專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)。

浙江省德育正高級教師、全國百佳班主任、全國班集體建設(shè)先進個人楊春林老師帶來的講座主題是《家校溝通與協(xié)作的有效途徑》。在這場講座中，楊老師從理論出發(fā)，通過詼諧幽默的語言和豐富多彩的案例，向我們分享了他的教育觀點，深入淺出地闡述了家校溝通與合作的重要性?，F(xiàn)場金句不斷，爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。

由江蘇省心理特級教師、南京市心理學(xué)科教學(xué)帶頭人蘇華老師主講，主題為《班主任工作中的心理學(xué)》。蘇老師首先問大家當班主任的感受，聽到一陣陣“痛并快樂”的回應(yīng)后，提出現(xiàn)在有心理問題的學(xué)生越來越多，班主任工作也越來越難。她指出班主任的首要任務(wù)是了解學(xué)生，走進學(xué)生心里，蘇老師總結(jié)了當下學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問題，分析問題背后的原因。蘇老師推薦使用作品分析法、言語交流法、早期記憶回顧法、作業(yè)考試調(diào)查法等方法與學(xué)生溝通，邀請兩位老師分角色扮演班主任和學(xué)生，在一次師生誤會中，班主任可以充分利用微表情展露自己的真實內(nèi)心，也可走近學(xué)生的純凈心靈。即興的表演也折射了換位思考的必要性。蘇老師的整個講座過程，幽默風趣，案例分享不斷，同時與現(xiàn)場的班主任進行互動交流，老師們收獲頗多。

全國百佳班主任、全國班主任專業(yè)化培訓(xùn)專家張國強老師作了題為《新時代下班主任班級建設(shè)能力的培育和思考》講座。講座過程中，他自己作詞、自己演唱的歌聲不時贏得學(xué)員熱烈的掌聲。他從品牌班級建設(shè)的能力、專業(yè)成長能力、活動創(chuàng)新與設(shè)計能力、家校合作的能力、問題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化的能力、學(xué)生評價能力六個方面結(jié)合自身的工作經(jīng)歷講述了班主任班級建設(shè)能力的培養(yǎng)、班主任核心素養(yǎng)的提升，讓參訓(xùn)教師掌握了打造優(yōu)質(zhì)班會課的流程。

這次培訓(xùn)對新教師是一個學(xué)習(xí)的機會，對老教師是一個新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機會。相信班主任會將這次培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗、方法運用于在自己的工作實踐中去，更好的對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，更扎實有效地做好班級管理工作，同時會不斷反省，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，爭取做一個優(yōu)秀的班主任。

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