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2024年河南省中等職業(yè)教育技能大賽“工業(yè)機器人技術(shù)應用基礎賽項” 在南陽工業(yè)學校順利舉行

來源:南陽工業(yè)學校  更新日期:2024-11-21 09:13

點亮技能之光,立志技能成才。2024年10月26日至27日河南省中等職業(yè)教育技能大賽“工業(yè)機器人技術(shù)應用基礎賽項”在南陽工業(yè)學校如期舉行。此次賽事由河南省教育廳主辦、河南省教育科學規(guī)劃與評估院承辦、南陽工業(yè)學校協(xié)辦,吸引了來自全省的32所參賽校,90余名精英選手匯聚一堂,共評選出一等獎17人、二等獎22人、三等獎29人。

本次比賽選手結(jié)合實際生產(chǎn)工藝流程完成工業(yè)機器人工作站三維創(chuàng)新設計、工業(yè)機器人工作站仿真布局、工業(yè)機器人數(shù)字仿真編程與調(diào)試等任務,著重考核選手的工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)設計、編程、調(diào)試等工程實踐能力以及職業(yè)綜合素養(yǎng)。比賽過程中,選手們嚴格遵守安全操作規(guī)程和崗位要求,遵守賽場紀律。在整個賽事過程中,南陽工業(yè)學校認真做好籌備組織、場地準備、賽事服務等工作,始終秉持著學習與服務的態(tài)度,為賽事的順利推進提供了優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的競賽環(huán)境,展現(xiàn)了南陽工業(yè)學校對技能大賽的高度重視與充分尊重。

職業(yè)技能競賽在技能人才培養(yǎng)上發(fā)揮著不可或缺的作用,它是推動職業(yè)技能提升的重要手段,是展現(xiàn)行業(yè)風采、促進技術(shù)交流、帶動技能提升、選拔優(yōu)秀人才的重要平臺,更是推動行業(yè)進步、激發(fā)創(chuàng)新活力、弘揚工匠精神的重要途徑。近年來,南陽工業(yè)學校沐浴職教改革春風,堅定職教辦學方向,立足特色辦學實際,探索產(chǎn)教融合新路,聚焦技術(shù)技能訓練,助推教育教學質(zhì)量有效提升。學校以技能大賽為突破口,以校企合作為主要抓手,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,初步形成“賽、訓、育一體化”的育人機制,努力打造高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地,在中等職業(yè)教育技能大賽中獲得國家級獎項2個,省級獎項200余個,市級獎項300余個。多名教師獲評“河南省青年崗位技術(shù)能手”、河南省“最美職業(yè)技術(shù)能手”、河南省職業(yè)教育骨干教師等稱號,1 名學生被評為河南省“最美工匠”。

南陽工業(yè)學校以全面貫徹落實黨的二十大、二十屆三中全會精神為引領,以“五星”支部創(chuàng)建、“黨委書記項目”為抓手,全面加強學校黨的建設,統(tǒng)領強化教育教學管理改革。將黨建納入領導干部“一崗雙責”年度考核,健全黨支部目標管理責任制,構(gòu)建黨委、黨支部、黨小組、黨員“四位一體”的黨建工作格局,不斷提升基層黨支部黨建品牌賦能增質(zhì)潛力,形成黨建工作、業(yè)務工作、中心工作相融互通、相得益彰的新局面;以高質(zhì)量的黨建工作為引領,推行“黨建+”,全面實施“雙帶頭人”培育工程、??祁I導進班級,充分發(fā)揮黨員模范先鋒帶頭作用;以牢牢守住教育教學質(zhì)量“基本盤”為目標,緊扣三教改革、學生管理、產(chǎn)教融合、技能培訓等工作,以黨建共建助推學校工作任務落實,努力實現(xiàn)教育教學、黨建相互提振、融合發(fā)展的良好局面,助力學校各項工作迭代升級,辦好人民滿意的職業(yè)教育。

纖纖不絕林薄成,涓涓不止江河生。南陽工業(yè)學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,持續(xù)貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,以前所未有的嶄新姿態(tài)、時不我待的創(chuàng)業(yè)激情、抓鐵有痕的務實作風,打造人人崇尚技能、人人努力成才、人人盡展其才的良好辦學局面,全面推進學校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,奮力打造職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的“南工樣板”。

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