近期，全國中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類及現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)教師教學(xué)設(shè)計與展示活動在昆明舉行。本次活動由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主辦，高等教育出版社承辦，來自全國31省市中職校115名教師參加了醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教學(xué)案例的展示。大連鐵路衛(wèi)生學(xué)校參賽教師秦曉明和張斯清均獲評醫(yī)藥衛(wèi)生類“優(yōu)質(zhì)案例展示者”稱號。

學(xué)校兩位教師，通過12分鐘教學(xué)設(shè)計展示和3分鐘答辯兩個環(huán)節(jié)進行交流展示，憑借新穎的選題、思政教育的融入、課程的綜合拓展，充分展示專業(yè)基本功和臨場應(yīng)變能力，獲得評審專家的一致好評。

秦曉明老師展示的課題為《愛在云端互聯(lián)網(wǎng)+ 正常妊娠期婦女的護理》，課題精準對接校企合作醫(yī)院“互聯(lián)網(wǎng)+護理服務(wù)工作模式”，突出“實戰(zhàn)、實訓(xùn)、實效”；用數(shù)字技術(shù)替代傳統(tǒng)課堂，提高學(xué)生數(shù)字化技能，探索“崗課賽證”融通教學(xué)；應(yīng)對“三孩時代”的護理崗位需求，深化關(guān)愛母嬰健康“五心”服務(wù)意識；課程思政貫穿全程，雙課堂與雙思政的教學(xué)模式進一步落實了“三全育人”的教育理念。

張斯清老師展示的課題為《呼吸的力量之呼吸系統(tǒng)解剖》，課題從學(xué)情分析、教材內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)反思5個方面入手，探索“理虛實”一體化教學(xué)模式在中職護生《解剖學(xué)基礎(chǔ)》中的教學(xué)應(yīng)用，實現(xiàn)教與學(xué)、理論與實踐、練習(xí)與應(yīng)用實現(xiàn)緊密融合，貫徹“以人為本、以生為本、以學(xué)為本”的現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生思考人體結(jié)構(gòu)與人文關(guān)懷的關(guān)系，從內(nèi)心產(chǎn)生對生命的尊重和愛護。

一直以來，學(xué)校認真落實立德樹人根本任務(wù)，積極推進教育教學(xué)改革，為教師搭建學(xué)以致用、切磋進步的實踐平臺，強化“以賽促教、以賽促訓(xùn)、以賽促交流”教學(xué)模式的實踐探索。今后，學(xué)校將以此為契機，進一步加大對教學(xué)工作的支持和投入，加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。