對(duì)于很多成績(jī)不是很好的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，中考不是努力一下就能考上自己想要的重點(diǎn)學(xué)校，往往都會(huì)想著就讀中專(zhuān)。因?yàn)橹袑?zhuān)學(xué)校和普通高中相比，更加注重職業(yè)技能的培養(yǎng)。通常情況下中專(zhuān)學(xué)校是沒(méi)有分?jǐn)?shù)線的，中專(zhuān)學(xué)校一般實(shí)行注冊(cè)入學(xué)。但是有些專(zhuān)業(yè)是需要面試和有一定分?jǐn)?shù)線的。這個(gè)就得看各個(gè)學(xué)校的政策啦，不可一概而論。

思南師范學(xué)校

簡(jiǎn)介：貴州省思南師范學(xué)校是省重點(diǎn)師范學(xué)校,創(chuàng)建于1919年，先后七次被國(guó)家有關(guān)部委表彰，連續(xù)四次被省評(píng)為紅旗文明單位。九十年來(lái)學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)和幼兒園教師人才，為師范教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)，是貴州省優(yōu)質(zhì)師范教育資源。近年來(lái)，學(xué)校在教育改革中不斷彰顯師范特色的辦學(xué)之路，立足師范教育，面向社會(huì)，積極響應(yīng)國(guó)家對(duì)幼兒師范教育的發(fā)展策略，全力舉辦我校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)——幼兒師范教育。

教師力量：校師資力量雄厚，文化積淀深厚?，F(xiàn)有教職工170人，有專(zhuān)任教師113人，其中高級(jí)講師35人，講師50人。教師中具有本科學(xué)歷的占98%，研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)的有31人。有特級(jí)教師3人，全國(guó)優(yōu)秀教育工作者2人，全國(guó)曾憲梓教育基金一二等獲得者2人，全省優(yōu)秀班主任、全省五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全省十佳杰出青年獎(jiǎng)獲得者3人，有地區(qū)級(jí)突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)業(yè)拔尖人才3人。近20年來(lái)，教師參與編寫(xiě)全國(guó)、省級(jí)教材教參166種，出版專(zhuān)著5本，有8位中青年教師在國(guó)家刊物上編著達(dá)10萬(wàn)字以上，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文、作品1200余篇。

銅仁永晟職業(yè)技術(shù)學(xué)校

簡(jiǎn)介：銅仁永晟中等職業(yè)學(xué)校是直接受地區(qū)教育局管理的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校座落于銅仁市沙子坳沙龍路(原地區(qū)林校)，風(fēng)景秀美、環(huán)境優(yōu)雅、交通便利。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，師資力量雄厚，后勤保障暢通，在同類(lèi)學(xué)校中位居前列。這里碧樹(shù)與芳草競(jìng)秀，青山與綠水相依，群賢匯聚，俊才輩出，是有志青年錘煉意志、提升自我、改變命運(yùn)的理想殿堂。 學(xué)校以“知行合一”的辦學(xué)理念、“校企合一”的辦學(xué)模式、“就業(yè)與發(fā)展合一”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，打造精英職教團(tuán)隊(duì)，優(yōu)質(zhì)教學(xué)、特色教育，全面提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，助學(xué)生高薪就業(yè)和持續(xù)發(fā)展。 為適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的需求，經(jīng)校黨委認(rèn)真研究決定自今年秋季起部分專(zhuān)業(yè)與四川遂寧應(yīng)用技工學(xué)校、江西省萍鄉(xiāng)市機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。

印江縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校

簡(jiǎn)介：印江民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1986年秋，地處縣城西北角約一公里的人造平原。校園占地20乂3畝,校舍建筑總面積3897平方米。學(xué) 校有教職工44人，其中行政工勤人員14人,專(zhuān) 任教師30人，另有外聘兼職教師6人。專(zhuān)任教師中，本科學(xué)歷18人.專(zhuān)科學(xué)歷22人，具有中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)24人。學(xué)校有地面衛(wèi)星接收站及全套設(shè)備、食用菌生產(chǎn)場(chǎng)、特種養(yǎng)殖場(chǎng)、木材加工廠、生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)、電腦50臺(tái)的電教室等教學(xué)和生產(chǎn)設(shè)施。

教師力量：學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái).堅(jiān)持面向農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)農(nóng)村初、中級(jí)技術(shù)人才、提高干部索質(zhì)為宗旨，實(shí)行多形式、多層次、多渠道辦學(xué)，走產(chǎn)教結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合、部門(mén)聯(lián)合,把學(xué)校辦“活”的路子。先后開(kāi)設(shè)了農(nóng)作物栽培，畜牧獸醫(yī)、供銷(xiāo)合計(jì)與統(tǒng)計(jì)、田園經(jīng)濟(jì)、民族醫(yī)士、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、制漿造紙、旅游服務(wù)文秘、幼師、電工電焊,家電維修及酒店服務(wù)與管理、國(guó)防預(yù)備役、中師函授等20個(gè)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)學(xué)生 有1892人。舉辦下崗職工洱就業(yè)培訓(xùn)共4878 人。

小編總結(jié)

中專(zhuān)學(xué)校和高中學(xué)校屬于同等學(xué)歷等次的關(guān)系，當(dāng)然，會(huì)有很多學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因不能繼續(xù)上學(xué)而不得不選擇出去找工作，其實(shí)現(xiàn)在這個(gè)年齡階段正是學(xué)習(xí)的好時(shí)候，工作的話(huà)，完成學(xué)業(yè)以后，你都是在工作中讀過(guò)你的余生，不著急的。有條件的話(huà)還是去選擇中專(zhuān)學(xué)校，沒(méi)條件也要制造條件讓自己多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。