很多成績(jī)不理想的同學(xué)，因?yàn)椴贿m合現(xiàn)在學(xué)校這種學(xué)習(xí)方式，自己已經(jīng)沒(méi)心思在繼續(xù)讀書(shū)了，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)信心。其實(shí)，可以根據(jù)自己的興趣，選讀一個(gè)中專(zhuān)學(xué)校，學(xué)一門(mén)技能，也是一個(gè)好的選擇。

銅仁永晟職業(yè)技術(shù)學(xué)校

簡(jiǎn)介：銅仁永晟中等職業(yè)學(xué)校是直接受地區(qū)教育局管理的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校座落于銅仁市沙子坳沙龍路(原地區(qū)林校)，風(fēng)景秀美、環(huán)境優(yōu)雅、交通便利。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，師資力量雄厚，后勤保障暢通，在同類(lèi)學(xué)校中位居前列。這里碧樹(shù)與芳草競(jìng)秀，青山與綠水相依，群賢匯聚，俊才輩出，是有志青年錘煉意志、提升自我、改變命運(yùn)的理想殿堂。 學(xué)校以“知行合一”的辦學(xué)理念、“校企合一”的辦學(xué)模式、“就業(yè)與發(fā)展合一”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，打造精英職教團(tuán)隊(duì)，優(yōu)質(zhì)教學(xué)、特色教育，全面提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，助學(xué)生高薪就業(yè)和持續(xù)發(fā)展。

印江縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校

簡(jiǎn)介：印江民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1986年秋，地處縣城西北角約一公里的人造平原。校園占地20乂3畝,校舍建筑總面積3897平方米。學(xué) 校有教職工44人，其中行政工勤人員14人,專(zhuān) 任教師30人，另有外聘兼職教師6人。專(zhuān)任教師中，本科學(xué)歷18人.專(zhuān)科學(xué)歷22人，具有中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)24人。學(xué)校有地面衛(wèi)星接收站及全套設(shè)備、食用菌生產(chǎn)場(chǎng)、特種養(yǎng)殖場(chǎng)、木材加工廠、生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)、電腦50臺(tái)的電教室等教學(xué)和生產(chǎn)設(shè)施。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置：農(nóng)作物栽培，畜牧獸醫(yī)、供銷(xiāo)合計(jì)與統(tǒng)計(jì)、田園經(jīng)濟(jì)、民族醫(yī)士、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、制漿造紙、旅游服務(wù)文秘、幼師、電工電焊,家電維修及酒店服務(wù)與管理、國(guó)防預(yù)備役、中師函授等20個(gè)專(zhuān)業(yè)。

石阡縣商業(yè)職校

簡(jiǎn)介：貴州石阡商業(yè)技術(shù)學(xué)校是貴州省教育廳審批成立的一所全日制高等教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校座落在歷史文明古城——貴州石阡，東鄰江口、岑鞏縣;南接鎮(zhèn)遠(yuǎn)、施秉縣;西接鳳崗、余慶縣;北靠印江、思南縣。校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹(shù)成蔭。我校根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的心理特點(diǎn)實(shí)行軍事化與人性化管理，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)良好，生活井然有序。

教育力量：學(xué)校師資力量雄厚，全部引進(jìn)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校擁有多個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，開(kāi)辟了校園網(wǎng)，配備了多媒體、電子、電工、電力動(dòng)、計(jì)算機(jī)、模具制造、服裝工藝、語(yǔ)音等設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全。

小編總結(jié)

有些人認(rèn)為中專(zhuān)生低人一等，只能做些簡(jiǎn)單的、重復(fù)性的工作，讀中專(zhuān)學(xué)校的也多是高考落榜生，其實(shí)，這是一種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，職業(yè)教育與普通教育的主要區(qū)別在于：各自的培養(yǎng)目標(biāo)不同、側(cè)重點(diǎn)不同。職業(yè)教育是以能力為本位的教育，以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為目的，主要培養(yǎng)“一線”所急需的技術(shù)、管理、服務(wù)人才，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，畢業(yè)后能馬上用到工作崗位上去。