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江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校近20項(xiàng)省、聯(lián)院、市、校級(jí)課題密集開題結(jié)題

來源：江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校  更新日期：2025-01-08 09:40

近期，江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校近20項(xiàng)省、聯(lián)院、市、校級(jí)課題密集開題結(jié)題，充分展現(xiàn)了學(xué)校教科研工作的熱度和效度。

2024年12月30日，江蘇聯(lián)院課題開題論證會(huì)在江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校舉行，由江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校張勇副校長、南通大學(xué)成云雷教授、南通科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉志剛主任等專家組成的評(píng)審團(tuán)隊(duì)對(duì)江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校徐蒙蒙老師主持的《大中小思政一體化視域下五年制高職思政課文化浸潤式教學(xué)實(shí)踐研究》和倪偉國老師主持的《五年制高職廉潔文化建設(shè)實(shí)踐研究——以江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通分院為例》兩項(xiàng)2024年度聯(lián)院課題進(jìn)行了充分論證，課題順利開題。

2024年12月25日，南通市“十四五”規(guī)劃課題開題論證會(huì)在江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校召開。經(jīng)南通市教科院資源研發(fā)室陳松泉主任、海門區(qū)中小學(xué)教師研修中心王振華教研員等專家的論證，江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校沈正寒老師主持的《技能大賽成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源的路徑與實(shí)踐研究》和鄧玨老師主持的《新時(shí)代職業(yè)院校勞動(dòng)教育目標(biāo)定位與實(shí)施策略研究》兩項(xiàng)課題順利開題。

2024年12月27日，在江蘇省第五期職業(yè)教育改革課題（重點(diǎn)課題南通專場）結(jié)題鑒定會(huì)上，經(jīng)過江蘇省教科院職教研究所馮志軍主任、王新國主任，常州市教育科學(xué)研究院楊永年副院長，泰州市教育局蔡明主任，南通市教育科學(xué)研究院陳青云、錢維存教研員，南通大學(xué)職教所鄧宏寶所長，濮?；鄹彼L，江蘇理工學(xué)院范洪輝副校長，常州旅游商貿(mào)高職校劉振華處長，南通開放大學(xué)張珂峰處長，海門中專茅一娟校長，如皋一中專陳軍校長，如皋中專楊雷華副校長，啟東中專耿一波校長及江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校朱建鋒副校長等專家的鑒定，江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校姚曉晶、陳建明主持的《“三全育人”理念下職業(yè)院校“成功教育”實(shí)踐研究》和嚴(yán)景芳為第二主持人的《區(qū)域整體推進(jìn)職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)改革的實(shí)踐研究》兩項(xiàng)2022年度江蘇省職業(yè)教育改革重點(diǎn)課題順利結(jié)題。

2024年12月25日，江蘇聯(lián)院課題結(jié)題評(píng)審會(huì)也在江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校舉行。經(jīng)南通市教科院職教教研員王愛華、海門中專副校長楊一丹、啟東中?？蒲刑幪庨L董曉、南通衛(wèi)生高職?？蒲刑幪庨L張其斐等專家的論證，江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校沈正寒老師主持的《基于五年制高職學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的職業(yè)學(xué)校技能教學(xué)的實(shí)踐研究——以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為例》、崔絨花老師主持的《信息技術(shù)與五年制高職課程建設(shè)深度整合實(shí)踐研究》、田小建老師主持的《新時(shí)代高職生勞動(dòng)素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研及培養(yǎng)路徑研究——以南通分院為例》以及邵玲老師主持的《基于直播課程在線資源的五年制高職電商專業(yè)混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐》四項(xiàng)2022年度江蘇聯(lián)院課題順利結(jié)題。

在2024年12月27日舉行的校級(jí)課題結(jié)題鑒定會(huì)上，經(jīng)江蘇省淮安中等專業(yè)學(xué)校黨委書記朱家勇、江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校教務(wù)處主任周兵、南通職業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長俞學(xué)偉教授等評(píng)審專家的評(píng)審，江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校共有9項(xiàng)校級(jí)課題順利結(jié)題。

這些成果的取得不僅彰顯了江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校教師在教科研方面的努力和熱情，更促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)改革，推動(dòng)了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

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