2月24日上午，全省教育大會在廣州召開，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對廣東系列重要講話和重要指示精神，對新時(shí)代新征程加快推進(jìn)廣東教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省進(jìn)行再動員再部署再落實(shí)。全省教育大會的召開吹響了廣東教育事業(yè)前進(jìn)的沖鋒號，在全校教師中引發(fā)熱烈反響，大家紛紛結(jié)合自身工作實(shí)際暢談體會。

馬克思主義學(xué)院院長黃漢昌：

作為馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人，我深刻感受到2025年全省教育大會為我校思政教育指明了方向。大會強(qiáng)調(diào)了立德樹人的重要性，這正是我們馬克思主義學(xué)院的核心使命。學(xué)校以“精業(yè)、慎獨(dú)、博愛、濟(jì)生”為院訓(xùn)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才。在思政課建設(shè)中，我們應(yīng)將醫(yī)學(xué)人文精神主動融入思政課程體系，結(jié)合馬院近些年建立的豐富的思政課實(shí)踐教學(xué)資源，開展“行走的思政課”，并結(jié)合林如鵬廳長提到的“南粵優(yōu)質(zhì)思政課建設(shè)計(jì)劃”，打造更多精品思政課程，讓黨的創(chuàng)新理論真正入腦入心。

同時(shí)在教學(xué)中，要結(jié)合廣東的實(shí)踐案例，如粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受中國式現(xiàn)代化的力量、在服務(wù)中感受醫(yī)學(xué)的價(jià)值。

臨床醫(yī)學(xué)院黨支部書記謝新瑩：

2月24日上午，全省教育大會在廣州隆重召開，我深受鼓舞和啟發(fā)。會議精神讓我更加明確了新時(shí)代教育工作的方向和使命，也為我今后的工作提供了根本遵循。

作為基層黨支部書記，我深感責(zé)任重大。我將把會議精神融入到黨建工作中，加強(qiáng)黨支部的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，提高黨員的政治覺悟和思想認(rèn)識。同時(shí)，我將積極探索黨建與業(yè)務(wù)工作的融合，推動黨建工作與臨床醫(yī)學(xué)院的教學(xué)、科研等工作相互促進(jìn)。

在學(xué)生日常管理方面，我將以會議精神為引領(lǐng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個性成長。我將密切關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，加強(qiáng)思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。同時(shí)，鼓勵學(xué)生參與臨床實(shí)踐、科研創(chuàng)新等活動，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

今后，我將以全省教育大會為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高工作能力，帶領(lǐng)黨支部全體師生共同推動臨床醫(yī)學(xué)院各項(xiàng)工作取得新成績，為廣東教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。

綜合第一黨支部宣傳委員宋騁丹：

作為高校宣傳工作者，要深入學(xué)習(xí)貫徹全省教育大會精神，自覺擔(dān)負(fù)“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”使命任務(wù)，著力用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，著力鞏固壯大主流思想輿論，在實(shí)際工作中將教育大會精神融入校園文化建設(shè)和思想政治工作，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好新形勢下宣傳思想文化工作，不斷推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻(xiàn)！

綜合第二黨支部紀(jì)檢委員肖明生：

綜合第二黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會大會精神，立足保衛(wèi)部、學(xué)工部等多部門職能，積極落實(shí)“五育并舉”，強(qiáng)化學(xué)生思想引領(lǐng)。通過黨紀(jì)教育活動，以專題學(xué)習(xí)會、線上線下交流研討等形式，推動黨員學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論，提升政治覺悟，營造良好成長環(huán)境。在落實(shí)立德樹人任務(wù)方面，黨支部引領(lǐng)學(xué)工部在全校輔導(dǎo)員挖掘思政元素，將思政教育融入“大思政”體系，實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。同時(shí)，支部加強(qiáng)部門協(xié)作，完善黨員量化評價(jià)體系，從多維度考核黨員，激勵其發(fā)揮先鋒模范作用，傾聽師生需求、解決后勤問題，助力學(xué)校高水平職業(yè)院校建設(shè)。

康復(fù)保健學(xué)院黨支部宣傳委員陳科宇：

全省教育大會強(qiáng)調(diào)了立德樹人的重要性，讓我深刻認(rèn)識到教育不僅是知識的傳授，更是靈魂的塑造。通過“大思政課”和“五育并舉”，將思想政治教育融入日常教學(xué)，這種創(chuàng)新模式值得我們學(xué)習(xí)。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)以德為先，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

信息技術(shù)中心科員邵雨萍：

在2025年廣東省教育大會著重強(qiáng)調(diào)要全面提升教育服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)的能力。作為信息技術(shù)中心的教師，我們既是技術(shù)創(chuàng)新的傳播者，也是未來產(chǎn)業(yè)人才的塑造者。結(jié)合大會精神，我們認(rèn)為從2個方面努力：一是深化課程改革，培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求適配的數(shù)字化人才。讓新型信息技術(shù)貫通教學(xué)全過程，設(shè)計(jì)“AI+制造”“數(shù)據(jù)科學(xué)+產(chǎn)業(yè)分析”等跨學(xué)科項(xiàng)目，模擬企業(yè)真實(shí)場景。利用微課突破教學(xué)時(shí)空限制，借助虛擬仿真平臺（如機(jī)器人編程沙盒）降低實(shí)踐成本。二是推動技術(shù)創(chuàng)新，構(gòu)建教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新生態(tài)。共建共享教學(xué)資源，嘗試構(gòu)建虛擬現(xiàn)實(shí)課堂，配備智能學(xué)伴，通過數(shù)據(jù)驅(qū)動優(yōu)化教學(xué)決策。

藥學(xué)院輔導(dǎo)員肖雯：

通過對《全國教育大會講話》的學(xué)習(xí)，讓我對新時(shí)代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)、不足之外，距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。作為一名教師應(yīng)成為與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的'惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。