昆明本地輸出了民族舞人才，可謂是藝術發(fā)源地，那么藝術類昆明職業(yè)學校怎么樣呢，想必很多愛好藝術的同學最關心的問題，那么我們一起來看看昆明的藝術類職業(yè)學校怎么樣吧，來看看各個學校有什么在教學，環(huán)境，就業(yè)上獨特優(yōu)勢吧。

　　昆明藝術職業(yè)學院前身為創(chuàng)建于1986年的聶耳音樂學校。學院下設聶耳音樂學院、演藝學院、傳媒學院、設計學院、人文學院、航空旅游學院，建立了非物質文化遺產傳承教學研究中心、民族音樂研究所、公關輿情研究所等科研機構,開設有20余個專業(yè)。

　　學院積極探索“集優(yōu)秀民族文化藝術傳承、職業(yè)型民族文化藝術人才培養(yǎng)、民族文化藝術產品打造和市場拓展于一體”的人才培養(yǎng)模式;傾力構建中職、高職、應用型本科貫通的人才培養(yǎng)“立交橋”。2011年學院被云南省教育廳列為“綜合人才培養(yǎng)改革試點學校”，就應用型本科人才培養(yǎng)給予“先行先試”的試點。

　　學院踐行科學發(fā)展觀、凝練辦學特色、深化教學改革，取得了豐碩的成果。近幾年來，師生先后榮獲國家級獎項49個、省部級獎項150個;藝術設計獲中央財政支持，被國家財政部、教育部確定為“國家級職業(yè)教育實驗實訓示范基地”;傳媒 “綜合實訓教學中心” 被云南省教育廳批準為“云南省高職高專院校省級示范實習實訓教學基地”;中共云南省委宣傳部授予學院“CCTV青年歌手電視大賽培訓基地”;著名舞蹈表演藝術家楊麗萍將學院列為“國家級舞臺藝術精品工程原生態(tài)歌舞《云南映象》” 的人才培養(yǎng)基地。

　　在多年辦學實踐中，創(chuàng)立并實踐了“投資—回報”教育理念(視學生為“衣食父母”，視人才培養(yǎng)為教育服務)，探索出了“嚴”與“愛”并舉的教學管理體制。在教學改革中全面實施學年學分制和全程質量監(jiān)控制度，在管理上打破傳統院系設置模式，代之以“教學部—學區(qū)”的二元一體教學管理模式，為提高人才培養(yǎng)質量奠定了堅實基礎。

　　為滿足學生學歷提升愿望，增加就業(yè)競爭力，學院構建了高等教育的“立交橋”，與中央音樂學院現代遠程教育學院、中國音樂學院繼續(xù)教育學院、云南師范大學繼續(xù)教育學院、馬來西亞世紀學院、俄羅斯別爾格羅德文化藝術大學等院校建立了合作辦學，學分互認、專本連讀的合作關系，為畢業(yè)生繼續(xù)深造和出國留學提供了便利通道。