當(dāng)今我國(guó)有什么專(zhuān)業(yè)適合男生，據(jù)網(wǎng)上的信息顯示，目前男生選擇比較的專(zhuān)業(yè)是汽修、計(jì)算機(jī)、高鐵航空、醫(yī)學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)。其中汽修方面專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槠浼夹g(shù)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)和好就業(yè)等情況，成為男生選擇最多的專(zhuān)業(yè)。據(jù)邦博爾招生網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示成都北方汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)校是汽修方面最好的學(xué)校，鈑金技術(shù)專(zhuān)業(yè)是以培養(yǎng)學(xué)生具有自主創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)。那么下面為大家解答成都北方汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)校到底怎么樣，學(xué)校有什么優(yōu)勢(shì)，包不包就業(yè)等大家最為關(guān)心的問(wèn)題。

北方汽修汽車(chē)維修培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

雙元制教學(xué)模式+最新技術(shù)+權(quán)威認(rèn)證=實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)效果

教學(xué)方法更具 科學(xué)性

開(kāi)創(chuàng)雙元制六步教學(xué)法，學(xué)員形成實(shí)物認(rèn)識(shí)→課堂講授→獨(dú)立實(shí)踐→操作指導(dǎo)→實(shí)練強(qiáng)化→答疑解惑完整學(xué)習(xí)鏈，學(xué)員親身實(shí)踐進(jìn)廠(chǎng)診斷、拆裝大修、出廠(chǎng)試車(chē)

權(quán)威證書(shū)更具 專(zhuān)業(yè)性

推出技能學(xué)歷雙培養(yǎng)的模式，獲得職業(yè)資格證書(shū)的同時(shí)更可獲得國(guó)家承認(rèn)大學(xué)本專(zhuān)科文憑，一份付出雙倍回報(bào)，最大化地節(jié)省學(xué)生的時(shí)間、經(jīng)濟(jì)成本

研發(fā)技術(shù)更具 前沿性

德國(guó)奔馳在中國(guó)唯一一個(gè)集研發(fā)、拆解、OTO模式專(zhuān)項(xiàng)技能培養(yǎng)于一體的汽車(chē)研究室，為北方學(xué)員提供近距離接觸、了解世界頂級(jí)汽車(chē)生產(chǎn)技術(shù)的平臺(tái)

專(zhuān)業(yè)設(shè)置更具 實(shí)用性

根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，綜合分析市場(chǎng)所需技術(shù)人員類(lèi)型，并根據(jù)學(xué)員所需的技能、前沿資訊確定教學(xué)大綱，保證學(xué)員的專(zhuān)業(yè)水平超出企業(yè)所需

實(shí)踐設(shè)備更具 領(lǐng)先性

斥資3.88億元用于雙元制實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的完善升級(jí)，建立國(guó)際車(chē)型研發(fā)、解剖、維修實(shí)驗(yàn)室，聘請(qǐng)權(quán)威專(zhuān)家、進(jìn)行教學(xué)監(jiān)督，將學(xué)員實(shí)踐的軟硬件升級(jí)為世界領(lǐng)先水平

師資團(tuán)隊(duì)更具 權(quán)威性

培訓(xùn)老師須擁有汽修廠(chǎng)、4S店5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到4S店技術(shù)總監(jiān)職級(jí)，且須系統(tǒng)接受德國(guó)雙元制教師上崗培訓(xùn)，獲得國(guó)雙元制教育資質(zhì)認(rèn)證

成都北方汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)校鈑金專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握鈑金安全防護(hù)及板件更換、汽車(chē)微整形修復(fù)、車(chē)身噴涂及美容等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，日常教學(xué)采用“三分理論+七分實(shí)踐”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在不斷的實(shí)踐中提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，畢業(yè)便能就業(yè)。學(xué)生入學(xué)便與學(xué)校簽訂就業(yè)協(xié)議;學(xué)校不定時(shí)開(kāi)展“校友會(huì)”為學(xué)生搭建更多的就業(yè)平臺(tái)與渠道;不定時(shí)回訪(fǎng)畢業(yè)學(xué)生以幫助其解決就業(yè)時(shí)遇到的困難。