因?yàn)楝F(xiàn)在的中專學(xué)校開設(shè)的課程以及教學(xué)模式都不一樣，每家中專學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，很難斷定出到底哪一家學(xué)校是最好的。所以，我們一定要結(jié)合自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，才能挑選出最適合自己的中專學(xué)校。

寶雞有色金屬加工廠技工學(xué)校

簡(jiǎn)介：寶雞有色金屬加工廠技工學(xué)校(又名71技校)創(chuàng)建於1980年，系部省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校。是寶雞有色金屬加工廠和寶雞鈦業(yè)集團(tuán)股份公司、西北有色金屬研究院所屬的專門培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)人才的學(xué)校。多年來，培養(yǎng)了2300余名中級(jí)技術(shù)人才。近年來，他們與西安交通大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等院校聯(lián)合辦學(xué)，注重學(xué)生的知識(shí)與技能的養(yǎng)成，受到用人單位好評(píng)。學(xué)校教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等設(shè)施俱全。計(jì)算機(jī)、語音室、電化教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)雅，管理規(guī)范，可滿足300余名學(xué)生學(xué)習(xí)。今年畢業(yè)生的安置就業(yè)率達(dá)100%。

師資力量：學(xué)校有專職教師20多人，其中高級(jí)工程師職稱10人;工程師、講師職稱10人;專業(yè)實(shí)習(xí)教師6人，兼職教師若干人。開設(shè)過：車工、鉗工、電工、焊工、儀表工、電子裝配、真空熔煉、壓力加工等專業(yè)工種。在省市級(jí)學(xué)科統(tǒng)考、教研活動(dòng)以及創(chuàng)佳評(píng)優(yōu)活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。

寶雞市高級(jí)技工學(xué)校

簡(jiǎn)介：寶雞技師學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)成立，寶雞市人民政府主辦的一所以培養(yǎng)中、高級(jí)技工、技師、高級(jí)技師等復(fù)合型技術(shù)技能人才為主，集職業(yè)需求預(yù)測(cè)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的綜合型公辦技術(shù)院校，也是中國(guó)西部裝備制造業(yè)信息化技能人才培訓(xùn)基地。其前身是成立于 1959 年的寶雞市技工學(xué)校。

師資力量：學(xué)院穩(wěn)步推進(jìn)管理體制改革，不斷提高辦學(xué)層次和教育質(zhì)量。建立了一整套以ISO9001質(zhì)量管理體系為核心的管理制度。全院現(xiàn)有教職員工四百余名，中級(jí)以上職稱占到57%，其中高級(jí)職稱56人，具有研究生學(xué)歷的學(xué)科帶頭人23人，形成了一支綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、精于工科、文理兼有的“雙師型”教師隊(duì)伍。

寶雞鐵路技師學(xué)院

簡(jiǎn)介：寶雞鐵路技師學(xué)院(寶雞鐵路司機(jī)學(xué)校)是一所具有四十年辦學(xué)歷史的公辦職業(yè)院校，1974年建校，原隸屬于鄭州鐵路局，享有火車司機(jī)搖籃的稱譽(yù)，2005年整建制移交寶雞市人民政府，隸屬寶雞市人力資源和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)，屬財(cái)政全額撥款事業(yè)單位，2011年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，更名為寶雞鐵路技師學(xué)院。

專業(yè)設(shè)置：學(xué)院位于炎帝故里、周秦文化發(fā)祥地、陜西省第二大工業(yè)城市—寶雞市，地處高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、千渭國(guó)家濕地公園，環(huán)境宜人。校園占地123畝，校舍建筑面積6.9萬平方米，固定資產(chǎn)1億5千多萬元，教學(xué)及實(shí)訓(xùn)設(shè)施總值9千多萬元。學(xué)院目前全日制在校生3600多人，同時(shí)每年為鐵路總公司、各省鐵路局培訓(xùn)在職學(xué)員2500余人次。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電設(shè)備安裝與維修Ⅰ(機(jī)車運(yùn)用與檢修方向)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修Ⅱ(城市軌道交通方向)、鐵道信號(hào)、電氣化鐵道供電、鐵路客運(yùn)服務(wù)等專業(yè)。

小編總結(jié)

近年來，中國(guó)的教育政策已經(jīng)有了翻天覆地的變化，中考采取五五分流的政策，一半的學(xué)生讀普高，另一半學(xué)生只能去讀中專、技校。在傳統(tǒng)觀念中，中專、技校都是考不上高中的、成績(jī)差的學(xué)生去讀的，這種觀點(diǎn)是時(shí)候改變了。