高中畢業(yè)生讀中專學校。高中畢業(yè)生讀中專學校如果是針對學習成績不好的孩子，這完全是可行的，但是如果孩子的成績可以的話，就不建議來讀中專。成績不好的孩子來讀中專也是有一個很好的出路，現(xiàn)在的中專也可以升學本科的，而且學校的專業(yè)選擇也是很豐富的。下面的話小編推薦一所學校給大家，大家可以了解一下。

南皮職教中心設施設備

200畝，建筑面積4萬多平方米。擁有教學樓、圖書實驗樓、藝術樓、學生宿舍樓、辦公樓、幼兒園教學樓、多功能餐廳等。建有15個高標準的實驗室，微機室三個、電教室二個、多媒體教室16個、語言教室一個。同時，建有省級校園網(wǎng)。圖書館共有師生閱覽室兩個、資料室兩個、書庫一個，藏書4萬余冊，報刊雜志120多種。學生宿舍樓實行公寓化管理，內(nèi)部建有衛(wèi)生間、洗漱室，全部配備了曖氣、電扇和衣柜。

南皮職教中心師資力量

南皮職教中心教職員工總人數(shù)180人，其中專任教師138人，具有高級職稱的32人，中級職稱的84人;學校開設機械、畜牧、幼師、計算機、電子、音樂、美術、體育等十幾個專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生2200人，函授生260人。

南皮職教中心辦學情況

在改革中求生存，在奮斗中求發(fā)展。南皮職教中心緊抓機遇，開拓進取，堅持以素質(zhì)教育為中心，堅持“升學與就業(yè)”兩手抓，以提高教育質(zhì)量和辦學效益為重點，充分利用學校的師資和設備優(yōu)勢，積極進行教育教學改革，依靠科學的制度、嚴格的管理和不斷地創(chuàng)新，促進了嚴謹教風、勤勉學風和良好校風的形成。

南皮職教中心榮譽情況

幾年來，學校為高等院校和社會各行業(yè)輸送各類高素質(zhì)人才近萬人，先后被授予省示范性職教中心、省重點職教中心、省安全文明先進學校、市級文明單位、市級先進職業(yè)學校等榮譽稱號。

南皮職教中心學前教育專業(yè)介紹

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。

教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

學就是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。

各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。

小編總結

以上是小編整理的關于南皮職教中心的相關信息，以及學校學前教育專業(yè)的介紹，大家可以了解一下。