男生可以讀幼師學(xué)校就可以選擇幼師專業(yè)，男幼師能夠進(jìn)步孩子的膽量，讓男孩子們更具有陽剛之氣，使幼兒的教育愈加的平衡。而且男性幼師專業(yè)的就業(yè)范圍非常的廣，不僅可以選擇到幼兒園、幼兒教育機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，而且可以到各個(gè)教育管理部門、圖書管理機(jī)構(gòu)等等部門從事與兒童教育相關(guān)的工作，可以說學(xué)生們的選擇機(jī)會是非常的多的。接下來為大家介紹下成都地區(qū)的幼師專業(yè)學(xué)校。

成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校簡介

成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校座落于雙流，雙流歷史悠久，古稱廣都。與成都、新都并稱“蜀地三都”。濃厚文化氛圍底蘊(yùn)，潤育了成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校發(fā)展的底氣、大氣和靈氣。自1992年，建校以來，她以辦新型高水平學(xué)校為己任，腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息，銳意改革、快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)水平的快速提升與超?？缭?，并以率先的舉措，推進(jìn)教育改革，探索現(xiàn)代職校制度，已經(jīng)成為一所學(xué)科齊全、設(shè)施完善、師資優(yōu)良、管理規(guī)范的全國關(guān)心成長模范學(xué)校。

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，形成了完整的人才培養(yǎng)體系。全日制在校生1500余人。學(xué)校各類辦學(xué)條件充足。校舍建筑面積8萬平方米。教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、形體房、圖書室、體育場等配置整齊，設(shè)施優(yōu)良。

學(xué)校依托部門優(yōu)勢，充分挖掘資源。內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量立校，立足高考，確保升學(xué)，辦學(xué)成績顯著。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生升學(xué)有門道，就業(yè)有渠道，全日制統(tǒng)招專、本科全覆蓋的學(xué)生成才和家長滿意的良好效果，現(xiàn)以“校風(fēng)好”“管理嚴(yán)”“校園美”得到各級部門的肯定和受到社會各界的廣泛贊譽(yù)。

成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

雙語幼師方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的教育理論基礎(chǔ)、良好的英語口語和幼兒教育專業(yè)技能，能勝任幼兒園的教學(xué)、活動組織、指導(dǎo)管理等工作的專業(yè)人才。

主要課程：幼兒英語、幼兒教育心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、音樂、舞蹈、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、幼兒游戲活動、即興伴奏、美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、書法等。

舞蹈幼師方向

培養(yǎng)目標(biāo)：通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長，具備幼兒教育專業(yè)知識，勝任幼兒園教育教學(xué)工作及專業(yè)舞蹈老師。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、幼兒美術(shù)教育、音樂理論基礎(chǔ)、幼兒美術(shù)鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、手工制作理論與基礎(chǔ)、兒童舞蹈編導(dǎo)、兒童藝術(shù)活動設(shè)計(jì)和學(xué)前比較教育等。

美術(shù)幼師方向

培養(yǎng)目標(biāo)：通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長，具備幼兒教育專業(yè)知識，勝任幼兒園教育教學(xué)工作及專業(yè)少兒美術(shù)老師。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、透視、素描、色彩、國畫、油畫、版畫、藝術(shù)概論、教學(xué)教法、教育實(shí)習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐。

音樂幼師方向

培養(yǎng)目標(biāo)：通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長，具備幼兒教育專業(yè)知識，勝任幼兒園教育教學(xué)工作及專業(yè)少兒音樂老師。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、英語、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐。

以上就是為大家分享的關(guān)于成都的幼師專業(yè)學(xué)校，希望對大家有一定的參考作用。就目前我國的實(shí)際情況來看，兒童教育方面的人才是非常的稀缺的，我國現(xiàn)在的規(guī)劃是在未來的幾年時(shí)間當(dāng)中要普及學(xué)前教育，也就是說在未來我國市場上的幼師缺口是非常大的，需要更多高質(zhì)量的幼師才能夠滿足我們市場的需求。