這樣才能夠立足于教育之上，以提高教育教學為質量的目的，提高各個項目的管理水準，我們要改變思想，加強對教育的改革，做到依法治校，為我們學生的建立一個安全和諧的校園環(huán)境。學校用了十年的時間來回答我們實施的集團化辦學方式，知道大家對這樣的辦學方式是存在疑慮的，會想學校集團化的辦學會不會存在一定的水分是否能夠做到各個方面的多樣性，文化方面會不會閉塞等等這些問題。

一、指導思想：

2020年學校招生工作已全面展開，根據以往招生經驗結合我校實際情況，經校委會研究今秋我校招生工作繼續(xù)實行“領導帶頭、任務到人、責任明確、獎罰分明”的原則。利用今年國家有關扶貧優(yōu)惠政策加大招生宣傳力度，齊心協(xié)力為完成今秋招生任務。

二、專業(yè)設置及學制

(一)校本專業(yè)

大學預科、電子技術與應用、計算機技術與應用、汽車駕駛與維修、機電一體化、數控、烹飪等。

以上專業(yè)計劃招生700人、學制為3年。

（二）陽光工程培訓專業(yè)

計算計技術與應用、電子裝配

每個專業(yè)計劃招生50，合計100人。學制為3-6個月。

三、招生宣傳方案

1、采取多種手段,加強職業(yè)教育宣傳,一是在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要道路刷寫宣傳寧強職教固定標語.二是建立寧強職中網站,讓社會通過網絡全面了解學校辦學情況和國家政策。三是印刷“寧強職教”?？]遞到各村組，發(fā)送至所有初中畢業(yè)生。四是在《漢中日報》刊登宣傳文章。

2、招生安置辦在四月初至五月上旬，制定出招生簡章，并制作好招生宣傳光碟。做好前期的招生宣傳準備工作。

3、五月中下旬起，由招生辦牽頭，學校領導帶隊，深入各生源學校，進行招生宣傳動員。爭取生源學校的支持與配合，并深入到各個畢業(yè)班，召開專門會議，宣傳職教招生形勢和政策。增強學生對職業(yè)教育的認識，增強學生上職高，學技術成就人生的信心。

4、七月初，組織全體教師深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，動員學生入校。