引言：我們的教育不應(yīng)去適應(yīng)社會，教育本應(yīng)是啟迪孩子的智慧，使他們擁有健全的人格，使他們‘三觀’端正，使他們精神世界豐富，使他們成為一群有思想，有智慧，有勇氣，有是非觀念且具備基本生存能力的優(yōu)秀青年 TOP1:黔南民族醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 上榜理由：辦學(xué)歷史悠久，專業(yè)設(shè)置強盛，升學(xué)有渠道，就業(yè)有保障。 辦學(xué)層次：大專 學(xué)校性質(zhì)：公辦 學(xué)校概況：黔南民族醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校創(chuàng)建于1985年11月，是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通高等專科學(xué)校，是國家教育部、衛(wèi)生部首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”改革試點院校。學(xué)校有云宮和大坪兩個校區(qū)。云宮校區(qū)位于“全國優(yōu)秀旅游城市”——都勻市，該校區(qū)占地面積400畝，新校區(qū)位于都勻經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，占地1350畝，一期占地面積850畝，投資10.66億元。學(xué)?，F(xiàn)有教儀設(shè)備總值7200余萬元，紙質(zhì)圖書49.9萬冊，電子圖書45萬種。現(xiàn)有教職工513人，其中，專任教師399人，副高以上教師133人，碩士以上學(xué)位教師121人。 辦學(xué)成果：近年來，1名老師獲貴州省第二屆高校青年教師教學(xué)競賽第二名，1名輔導(dǎo)員獲“貴州省第二屆全省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽”二等獎和最佳博文單項獎，2名教師分別獲黔南州科技進步獎二、三等獎。學(xué)校學(xué)生多人多次榮獲全省護理技能大賽暨全國護理技能大賽選拔賽一、二、三等獎，并代表貴州參加全國護理技能大賽。2015年，榮獲全省大學(xué)生憲法現(xiàn)場知識競賽一等獎，第四屆全國全民健身操舞大賽貴州賽區(qū)一等獎，貴州省第十屆大學(xué)生微視頻大賽一等獎等獎項。 TOP2:遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 上榜理由：護理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是國家財政部重點支持建設(shè)的重點專業(yè)，藥學(xué)專業(yè)是中央財政以獎代補重點建設(shè)專業(yè)，中醫(yī)專業(yè)是貴州省開放性實訓(xùn)基地建設(shè)項目，臨床系是省級校企共建基地。 辦學(xué)層次：大專 學(xué)校性質(zhì)：公辦 學(xué)校概況：遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校坐落于遵義市新蒲新區(qū)大學(xué)城，總投資23億元，占地面積1394畝，建筑面積59.86萬平方米。現(xiàn)有全日制在校生12670人，學(xué)校現(xiàn)有教職員工1105人（含直屬附院）(校本部519人），其中碩士、博士338人（校本部152人）；教授/主任醫(yī)師108人（校本部17人），副教授/副主任醫(yī)師288人（校本部95人）；雙師型教師達88%。設(shè)有6個系2個教學(xué)部、24個專業(yè)，其中臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿為國控專業(yè)。 辦學(xué)成果：我校是貴州省示范性高職院校（醫(yī)學(xué)類唯一）、全省高職高專院校思想政治教育工作評估優(yōu)秀單位、省級科技人才培養(yǎng)創(chuàng)新團隊、全省高校青年教師教學(xué)競賽優(yōu)秀單位。學(xué)校有省級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個，省級教學(xué)名師2人，省級大師工作室1個。在全國各種教師技能大賽中獲一等獎2項，二等獎3項，三等獎4項。 TOP3:銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 上榜理由：與國外校企合作，發(fā)展前景廣闊，擁有多項實訓(xùn)基地，就業(yè)有保障。 辦學(xué)層次：大專 學(xué)校性質(zhì)：公辦 學(xué)校概況：銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年6月經(jīng)貴州省人民政府批準成立的一所公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。占地面積1411畝。國家骨干高職院校、中職國家示范學(xué)校、“省部共建”高校（國家民委與貴州省人民政府）、國家優(yōu)質(zhì)高職院校遴選單位。 辦學(xué)成果：學(xué)院擁有“五大高層次科研創(chuàng)新平臺”，即博士后科研工作站、民族中獸藥分離純化技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心、民族中獸藥與生態(tài)畜牧業(yè)人才基地、貴州省民族中獸藥工程技術(shù)研究中心、貴州省飼料飼草安全與高效利用工程研究中心。設(shè)有國家茶產(chǎn)業(yè)體系（銅仁）茶葉綜合試驗站、貴州省中獸藥工程研究中心、銅仁市產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、民族獸藥研究所等20余個研發(fā)機構(gòu)。有生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園、藥學(xué)及藥品生產(chǎn)開放性實訓(xùn)基地、NIIT大數(shù)據(jù)與軟件服務(wù)外包實訓(xùn)基地等161個生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，其中國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個。與369個企業(yè)、村寨合作建立了實習(xí)基地，形成了集“教、學(xué)、做、研、推、訓(xùn)、產(chǎn)”于一體的多功能實訓(xùn)基地。 TOP4:貴州健康職業(yè)學(xué)院 上榜理由：公辦院校，師資力量雄厚，升學(xué)率高，就業(yè)前景廣闊。 辦學(xué)層次：大專 學(xué)校性質(zhì)：公辦 學(xué)校概況：貴州健康職業(yè)學(xué)院是省委省政府貫徹落實習(xí)近平總書記“加快推進健康中國建設(shè)”，著眼全省大健康戰(zhàn)略,市委市政府創(chuàng)建綠色發(fā)展先行示范區(qū)而設(shè)立的集醫(yī)、護、藥和大健康管理與服務(wù)為一體的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校位于銅仁市川硐教育園區(qū)塔塢干道北側(cè)，臨濱江大道，占地900畝，投資12.2668億元。學(xué)院秉持“山水田園聚落，健康生活學(xué)府”理念，依山而建，保持原有的生態(tài)景觀，校園與自然和諧共處，渾然天成。 辦學(xué)成果：學(xué)校設(shè)護理系、醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、藥學(xué)系、健康服務(wù)系、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)部、人文基礎(chǔ)教學(xué)部七個教學(xué)機構(gòu)。到2021年，增至18個專業(yè)（護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、健康管理、中醫(yī)護理、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、眼視光技術(shù)、藥品服務(wù)與管理、中藥生產(chǎn)與加工（中藥炮制）、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、心理咨詢、老年服務(wù)與管理）。2017年9月開設(shè)護理、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、健康管理4個專業(yè)，計劃招生600人，到2021年在校生規(guī)模達10000人。 TOP5:黔南州技工學(xué)校 上榜理由：黔南民族醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校小圍寨校區(qū)，師資力量雄厚，入學(xué)既就業(yè)。 辦學(xué)層次：大專 學(xué)校性質(zhì)：公辦 學(xué)校概況：黔南州技工學(xué)校（黔南民族醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校小圍寨校區(qū)） 學(xué)校占地761畝，分云宮、東山、小圍寨三個校區(qū)辦學(xué)，校舍面積18.1萬平方米，教學(xué)實驗行政用房建筑面積12萬平方米，新校區(qū)位于都勻經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，占地面積1595畝。教職工513人，其中專任教師399人，具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的141人，其中具有正高職務(wù)的有33人,學(xué)校具有博士學(xué)位教師5人，在讀博士2人，教師中具有研究生學(xué)位126人。省管專家、國務(wù)院特殊津貼獲得者1人，省級優(yōu)秀教師4人。長期聘請北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、貴州省中科院天然產(chǎn)物化學(xué)重點實驗室朱衛(wèi)國、楊小生等專家為該校兼職教授。 辦學(xué)成果：龍脈相傳·青春中華——全國臺聯(lián)2014年臺胞青年千人夏令營千余名臺胞青年今年開營以來分赴大陸28個省、市、自治區(qū)感受祖國燦爛的文化和壯美的河山。本次夏令營代表團的成員主要是蒞臨貴州分營的成員和該校的合作院校臺灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué)的學(xué)生們一行52人，他們主要是到黔南開展活動。夏令營的臺胞們首先參觀了民族醫(yī)藥館和生命科學(xué)館，晚上兩岸大學(xué)生進行交流互動活動，表演了精彩的節(jié)目。7月9日，學(xué)校的大學(xué)生和臺灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué)學(xué)生赴三都縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。