大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉自己能力的地方，所以大家在高考之后選擇學(xué)校時(shí)，都會(huì)非常謹(jǐn)慎小心，參考學(xué)校多方面的情況，選擇一所自己喜歡的。有同學(xué)想學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，就要找一所好的大專院校。那么要怎么樣去選擇呢?接下來為大家介紹下貴州地區(qū)的幼師專業(yè)學(xué)校，同學(xué)們可以參考下。

貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校前身系貴陽幼兒師范學(xué)校，建于1984年，是貴州省最早一所培養(yǎng)培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校。2012年，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，正式升格為貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校，校址由忠烈街遷至清鎮(zhèn)職教城。學(xué)校以“人本化、精細(xì)化、國(guó)際化”為方向，培養(yǎng)“品優(yōu)行雅、仁愛樂教、一專多能”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。構(gòu)建職前和職后一體的幼兒教師教育體系，致力建設(shè)成為“貴州引領(lǐng)、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際融合”的現(xiàn)代幼兒師范高等專科學(xué)校。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，占地面積474畝(其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝，忠烈街校區(qū)21畝)，規(guī)劃總建筑面積14.10萬平方米，綠地率37%;擁有實(shí)訓(xùn)大樓、琴樓、舞蹈樓、美術(shù)樓、音樂廳、演播廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)等完善的教學(xué)、生活配套設(shè)施;圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)藏書34.7萬冊(cè)，電子圖書37萬冊(cè)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了基礎(chǔ)性保障。

貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校師資隊(duì)伍

貴陽幼兒師范高等專科是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案、貴陽市人民政府主辦的一所全日制、培養(yǎng)、培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地總面積474畝,其中清鎮(zhèn)新校區(qū)453畝、忠烈街校區(qū)21畝。新校區(qū)采用英倫風(fēng)格的布局方式，不同幾何形狀的構(gòu)成要素形成不同的視覺中心。學(xué)校以培養(yǎng)?？茖哟蔚膶W(xué)前教育師資為主(含初中起點(diǎn)五年制?？坪透咧衅瘘c(diǎn)三年制?？?,輔以中專或非師范專業(yè)的貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)。在專業(yè)設(shè)置上,堅(jiān)持以“幼”為主,突出特色。

學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)以學(xué)前教育專業(yè)為龍頭的學(xué)前教育、早期教育、兒童康復(fù)、兒童藝術(shù)教育、兒童營(yíng)養(yǎng)與保健等方向?yàn)橹蔚膶I(yè)群。以藝術(shù)專業(yè)為龍頭的表演藝術(shù)、舞蹈表演、會(huì)展策劃與管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)為支撐的專業(yè)群。以公共事業(yè)專業(yè)為龍頭的社區(qū)管理與服務(wù)、心理咨詢等專業(yè)為支撐的專業(yè)群。

學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工371人，專兼職教師383人。其中專職教師294人，專職教師中，教授7人，副教授45人，副高級(jí)及以上職稱人數(shù)占專職教師的17.69%，講師69人，占專職教師的23.47%，具有研究生學(xué)位的教師144人，占專職教師48.98%，在讀博士4人;具有“雙師素質(zhì)”的教師134，占專職教師的45.58%;專職教師中有國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員2人，國(guó)培專家?guī)鞂＜?人，省級(jí)培訓(xùn)專家?guī)鞂＜?人，省級(jí)普通話測(cè)試員22人，省特級(jí)教師2人，貴州省優(yōu)秀教師1人，省級(jí)職教名師2人，省級(jí)師德標(biāo)兵1人，貴陽市優(yōu)秀教師5人，市級(jí)中青年骨干教師11人，市級(jí)中青年科技骨干5人，省五年制?？平虒W(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員8人，省級(jí)示范幼兒園評(píng)估專家組成員5人，在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要影響。

貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校交流合作

陽幼兒師范高等專科學(xué)校歷來高度重視對(duì)外合作與交流工作，建校以來與國(guó)內(nèi)外多所學(xué)校、機(jī)構(gòu)、專家建立了密切聯(lián)系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師多次被派往美國(guó)、加拿大、北歐、日本、韓國(guó)等多國(guó)的著名學(xué)校進(jìn)行考察和交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，來自美國(guó)孟菲斯大學(xué)、加拿大溫莎大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、美國(guó)卡麥斯特學(xué)院、新西蘭、柬埔寨管理與經(jīng)濟(jì)大學(xué)、臺(tái)灣屏東商業(yè)技術(shù)學(xué)院、臺(tái)灣中州科技大學(xué)等多所優(yōu)秀學(xué)府的領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校交流訪問。

以上就是為大家介紹的關(guān)于貴州地區(qū)的幼師專業(yè)學(xué)校信息，希望對(duì)同學(xué)們選擇學(xué)校有一定的幫助。社會(huì)對(duì)具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。