如今我國的鐵路事業(yè)也迎來了新一輪的發(fā)展，鐵路行業(yè)進一步發(fā)展且壯大了起來，在這樣的形勢下，近年來鐵路學(xué)校也深受大家的歡迎。而當學(xué)校招生季的時候，大家關(guān)心得最多的無非也就是報名以及進入學(xué)校之后的一系列問題。所以今天就為大家說說鐵路學(xué)校需要就讀幾年時間。

鐵路學(xué)校讀幾年

一般鐵路學(xué)校既會招收初中畢業(yè)生，也會招高中畢業(yè)生，所以不同起點的同學(xué)就讀的時間也是不一樣的。如果是初中起點，那么可以選擇三年中?；蛘?ldquo;3+2”的大專模式，高中起點的時間通常為3年。具體上鐵路學(xué)校學(xué)幾年還是要看在哪個鐵路學(xué)校，建議大家選擇五年制或者六年制，因為學(xué)歷比中專高一些，以后不管是在哪里上班，公司肯定會先看學(xué)歷再看實力。

鐵路學(xué)校招生條件

鐵路乘務(wù)招生對象：面向全國普通初中、高中應(yīng)往屆畢業(yè)生以及三校生，年齡限制：18-25周歲之間，身體健康，無傳染病。

錄取條件：鐵道專業(yè)錄取條件：身高：女160—172cm，男170-185cm，五官端正，身材勻稱，形態(tài)端莊，動作協(xié)調(diào)，面部無明顯缺陷，頸部、手臂、無特別明顯疤痕;無明顯的"O"型和"X"型腿、無明顯八字步，無各種殘疾 ，思想進步，遵紀守法，身體健康，富有朝氣，視力正常，口齒清楚，普通話流利，必須面試體檢，無傳染性疾病。

推薦學(xué)校——武漢應(yīng)用科技學(xué)校

武漢應(yīng)用科技學(xué)校(市重點、市示范學(xué)校，代碼456)地處武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)高新大道茶棚410號，1998年6月經(jīng)武漢市教育局批準設(shè)立，由中國地質(zhì)大學(xué)原黨委書記任端芳教授、武漢郵電科學(xué)院崔可漢教授等老一輩教育家創(chuàng)立，與郵科院、烽火科技、長飛光纖光纜等十多家企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)?？傎Y產(chǎn)累計逾千萬元。學(xué)校占地面積51畝，環(huán)境優(yōu)美，師資過硬，教學(xué)樓、多媒體電教室、計算機房、圖書館、運動場等教學(xué)設(shè)施齊備，校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地設(shè)備先進。

校內(nèi)實訓(xùn)場所光纖通信實驗室、葉畫藝術(shù)實訓(xùn)室、電工電子實訓(xùn)室、金加工實訓(xùn)室等。實訓(xùn)用房635.9㎡，儀器設(shè)備總值570萬元。近三年來投資實驗實訓(xùn)設(shè)備160萬元。生均實訓(xùn)實習(xí)工位160個?，F(xiàn)有圖書2.4萬冊，其中專業(yè)圖書1.5冊;期刊20種/年，其中專業(yè)期刊15種/年;生均紙質(zhì)圖書14冊，2017年增加308 冊。教師用計算機按人手一臺配備。主要實訓(xùn)項目的設(shè)施設(shè)備基本滿足教學(xué)需要。

師資力量

校外實習(xí)、就業(yè)基地分布于烽火、楚星、優(yōu)信、航達、天喻信息、薩基姆天喻、電信器件、海創(chuàng)電子、冠捷等企業(yè)。實習(xí)、就業(yè)均有健全的管理制度和跟蹤服務(wù)管理制度。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工71人。其中，雙師型教師6人，專任教師66人，高級職稱6人，占專任教師9 %;兼職教師36人，占教師總數(shù)50%。與上一年相比，教師人數(shù)增加20人，其中，雙師型教師1人，專任教師5人，兼職教師15人。

學(xué)校招收對象為應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生和合作企業(yè)員工，主要開展中等職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、企業(yè)崗前、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育等業(yè)務(wù)。近三年中職招生規(guī)模600人左右，在校生規(guī)模1674人，其中一年級854 人，二年級552人，三年級268人。2017年完成招生人數(shù)854人，超額完成招生計劃任務(wù)，比上年增加302人。2017年流失率4%，同比上年減少1 %。畢業(yè)生累計3000余人，合格率98%，就業(yè)安置率89 %。2017年培訓(xùn)員工2200 人次，同比上年增長7%，累計為企業(yè)員工培訓(xùn)10000余人/次。

以武漢應(yīng)用科技學(xué)校為例，鐵路專業(yè)招生初中畢業(yè)生，學(xué)制采取3年的全日制學(xué)習(xí)，也就是說初中生學(xué)要來要學(xué)3年時間，其中第一年是學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的理論知識，提高初中生的認知和知識面范圍，為將來學(xué)習(xí)專業(yè)的知識和英語做鋪墊。