成都市蜀星中學校創(chuàng)建于1987年9月，學校占地30多畝，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，學校硬件設(shè)施一流，各種配套設(shè)施完善。
建校以來，學校始終緊跟時代和教育改革發(fā)展步伐，實施素質(zhì)教育，堅持強化文化教育，突出藝體特長相結(jié)合的辦學特色，教育教學質(zhì)量不斷提高。蜀星中學師資力量雄厚，現(xiàn)共有教職工88人，其中中學高級教師17人，中學一級教師37人，學生近700人。
辦學成果
自2003年被授予成都市文明單位以來，學校先后被授予區(qū)、市級綠色學校，區(qū)、市級校風示范學校，先進黨支部，區(qū)級先進工會集體和模范職工之家，學校檔案管理達省級標準，成都市家長示范學校，四川省"十八歲"成人教育儀式先進集體，成都市青年文明號，成都市女職工建功立業(yè)標兵示范崗，區(qū)"依法治校"示范學校，區(qū)平安學校，市級文明單位標兵等榮譽稱號。
教學特色
2008年春季以來，根據(jù)區(qū)教育局的要求，結(jié)合學校實際，成都市蜀星中學校開始在七年級推行小班化教學，為學生提供了相對平等的受教育的機會，讓學生比較充分地享受優(yōu)質(zhì)教育資源，提高課堂效益，全面提升了成都市蜀星中學校的教育教學質(zhì)量。
"小班化教學"是一種先進理念，它順應(yīng)了素質(zhì)教育的需要，貫徹了成都市蜀星中學校"團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新"的校訓，既注重實用，也充分的尊重學生的個性，在形式上做到了因人而異，因課堂而異，靈活多變，不落俗套;在教學評價上，注重對學生自我學習能力的評價，以及學生各方面能力的綜合體現(xiàn);在教學效果上，"小班化教學"能使學生求知能力、合作能力、發(fā)展能力得到更好的培養(yǎng)。
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