都江堰市第四中學系都江堰市直屬重點高中，創(chuàng)建于1957年·都江堰市第四中學坐落在本市東北郊8公里處的胥家鎮(zhèn)，占地70畝，交通便利，環(huán)境幽雅·學校以辦學歷史長、師資素質(zhì)高、教學設(shè)備齊全、教育教學質(zhì)量高享譽全市。

都江堰市第四中學現(xiàn)有教學班38個，在校生約2036人，教職工160人，專任教師137人，教師學歷達標率達95%，中高級教師達55%，研究生課程進修14人。1998年以來，市委、市政府非常重視對普通中學教育的結(jié)構(gòu)調(diào)整，制定普高"一頭兩翼"共同發(fā)展的戰(zhàn)略，重視四中的建設(shè)和發(fā)展，先后投入資金1100萬元新建了綜合大樓、學生宿舍、食堂，裝備了先進的多媒體教室、微機室、校園電視臺、校園廣播系統(tǒng)，修建了400米跑道的標準化運動場。校園全面綠化、美化，使學校辦學條件、辦學規(guī)模、辦學水平都躍上一個新的臺階，成為成都市示范性高中。

教育方針都江堰市第四中學系都江堰市直屬重點高中，創(chuàng)建于1957年·都江堰市第四中學坐落在本市東北郊8公里處的胥家鎮(zhèn)，占地70畝，交通便利，環(huán)境幽雅·學校以辦學歷史長、師資素質(zhì)高、教學設(shè)備齊全、教育教學質(zhì)量高享譽全市。

都江堰市第四中學現(xiàn)有教學班38個，在校生約2036人，教職工160人，專任教師137人，教師學歷達標率達95%，中高級教師達55%，研究生課程進修14人。1998年以來，市委、市政府非常重視對普通中學教育的結(jié)構(gòu)調(diào)整，制定普高"一頭兩翼"共同發(fā)展的戰(zhàn)略，重視四中的建設(shè)和發(fā)展，先后投入資金1100萬元新建了綜合大樓、學生宿舍、食堂，裝備了先進的多媒體教室、微機室、校園電視臺、校園廣播系統(tǒng)，修建了400米跑道的標準化運動場。校園全面綠化、美化，使學校辦學條件、辦學規(guī)模、辦學水平都躍上一個新的臺階，成為成都市示范性高中。

教育方針

都江堰市第四中學全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷推進內(nèi)部管理體制改革和教育教學改革。形成了一個理念，即:"以人為本、以學生發(fā)展為本"的辦學理念;兩個目標，即:"嚴謹、科學、發(fā)展、創(chuàng)新"的管理目標，"扎實基礎(chǔ)、特長明顯、和諧發(fā)展"的育人目標;"四化、四制"的教育教學管理模式，"四化"指德育工作管理中的組織網(wǎng)絡(luò)化、目標層次化、管理制度化、實施精細化;"四制"指教學管理，總體上采用"以年級為主體，班級為核心，學科為支撐"的捆綁式質(zhì)量管理，在教學中實行"年級組負責制，學科備課組責任制，學生學習小組合作學習制，學科分層教學制"。都江堰市第四中學全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷推進內(nèi)部管理體制改革和教育教學改革。形成了一個理念，即:"以人為本、以學生發(fā)展為本"的辦學理念;兩個目標，即:"嚴謹、科學、發(fā)展、創(chuàng)新"的管理目標，"扎實基礎(chǔ)、特長明顯、和諧發(fā)展"的育人目標;"四化、四制"的教育教學管理模式，"四化"指德育工作管理中的組織網(wǎng)絡(luò)化、目標層次化、管理制度化、實施精細化;"四制"指教學管理，總體上采用"以年級為主體，班級為核心，學科為支撐"的捆綁式質(zhì)量管理，在教學中實行"年級組負責制，學科備課組責任制，學生學習小組合作學習制，學科分層教學制"。

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