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河南質(zhì)量工程職業(yè)學院是幾專

來源：河南質(zhì)量工程職業(yè)學院  更新日期：2020-03-25 15:30

學校與學校之間辦學層次不同，我們可以從辦學的層面來了解其辦學。我們也可以通過此來做出更有利于我們的更好的選擇，幫助我們選擇一所好學校，從而進一步讓我們有一個更美好的未來。

河南質(zhì)量工程職業(yè)學院辦學層次：高職，一專

河南質(zhì)量工程職業(yè)學院拓展閱讀

在河南省教育廳、省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局和平頂山市政府的領(lǐng)導支持下，由學院牽頭組建的河南質(zhì)量工程高等職業(yè)教育集團已成為集人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、社會服務(wù)等多種功能的“產(chǎn)、學、研”聯(lián)合體，與美的集團、鄭州航空港區(qū)等企業(yè)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)深度合作，職教集團理事會成員穩(wěn)定在126家，校企合作單位達220家。建院以來，共為社會培養(yǎng)了2.5萬多名有質(zhì)量素養(yǎng)的各類技術(shù)技能人才。多年來，畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上。

學院始終嚴守“質(zhì)量重于泰山”的校訓，弘揚“科學精準、法制規(guī)范、責任誠信、創(chuàng)新卓越”的質(zhì)量文化理念，堅持內(nèi)涵式發(fā)展，提高辦學水平，努力使學院成為培養(yǎng)質(zhì)量專業(yè)人才的搖籃，成為以質(zhì)量服務(wù)為特色的區(qū)域性公共技術(shù)服務(wù)平臺。

編者總結(jié)

學校辦學情況的好壞與其本身所擁有的資源掛鉤，而更多的資源就更能培育出優(yōu)秀的學生，學生反過來享受到的資源也越多，這樣學生的成長就會更加迅速。最終學習出一定的成果，成為社會棟梁，回報社會。

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