來源：蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新日期：2020-11-18 14:22
社會中有很多的學(xué)校，不是每一個學(xué)校都收分很高，學(xué)生如果考得不理想，一些大專學(xué)校也是可以選擇的，學(xué)習(xí)是不分環(huán)境的，只要你有努力的目標(biāo)和方向，學(xué)習(xí)還是有好處的，可以增加自己在社會中的地位和價值感，長期學(xué)習(xí)也是對個人的一種投資。那么，小編給大家介紹下蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線。
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地區(qū) |
科類 |
最低分 |
省控線 |
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四川 |
理科 |
150 |
150 |
|
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文科 |
150 |
150 |
|
山西 |
理科 |
130 |
130 |
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|
文科 |
130 |
130 |
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貴州 |
理科 |
186 |
180 |
|
|
文科 |
253 |
180 |
蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，列入國家統(tǒng)一招生計劃，具有獨立頒發(fā)文憑資格的全日制普通高校。 學(xué)院秉持“厚德、重能、實用、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅持“以學(xué)生為主體，以教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，努力為學(xué)生成人成才創(chuàng)造良好條件。大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極探索實踐校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式。 2007年學(xué)院通過了江蘇省教育廳組織的人才培養(yǎng)工作水平評估。2009年，學(xué)院被省教育廳評為“文明宿舍單位”。2010年，學(xué)院通過省教育廳高校公共衛(wèi)生管理考核，成為江蘇省同類高校中唯一達(dá)標(biāo)的單位。2012年被省教育廳、省綜治辦、省公安廳授予“江蘇省平安校園”稱號。
學(xué)院下設(shè)現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、現(xiàn)代技術(shù)學(xué)院、數(shù)字傳媒學(xué)院三個二級學(xué)院和基礎(chǔ)部;有機(jī)電技術(shù)、信息工程技術(shù)、商務(wù)與財經(jīng)、建筑與工程管理、藝術(shù)設(shè)計與傳媒五大專業(yè)群，共30個專業(yè)。學(xué)院除培養(yǎng)?？粕猓€通過“專接本”，培養(yǎng)本科生，讓學(xué)生獲得本科教育文憑和學(xué)士學(xué)位。學(xué)院設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院，非全日制學(xué)生可通過夜大、函授等方式完成學(xué)業(yè)。
學(xué)院開設(shè)的專業(yè)多是以昆山、蘇州、長三角地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需的專業(yè)為主。目前已經(jīng)形成了以信息技術(shù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的四大專業(yè)群：包括信息技術(shù)類專業(yè)群、模具數(shù)控類專業(yè)群、數(shù)字藝術(shù)類專業(yè)群和現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群。其中動漫設(shè)計與制作、模具設(shè)計制造、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、物流管理、報關(guān)與國際貨運、軟件技術(shù)等專業(yè)，具有著廣闊的市場前景和發(fā)展空間。
學(xué)院首批招收至今，在省、市教育主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)院經(jīng)過十年多的發(fā)展，已經(jīng)具規(guī)模。學(xué)院有五個教學(xué)系和一個二級學(xué)院，全日制在校學(xué)生 6700多名，教職工近600人，其中專兼職教師400多人，專兼職教師中有高級職稱的300余人， 青年教師中具有碩士以上學(xué)歷的占70%。學(xué)院現(xiàn)有的教學(xué)儀器設(shè)備總值3億元，有30個教學(xué)用計算機(jī)機(jī)房、20多媒體教室，二十五個校內(nèi)實驗、實訓(xùn)室，近20個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，為學(xué)院學(xué)生的實踐教學(xué)提供全面的服務(wù)。
辦學(xué)十年多來，特別是最近兩年來，在各級政府、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全院教職員工，腳踏實地、迎難而上、真抓實干、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)院的辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量、管理水平、規(guī)模得到快速提升，院系兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力不斷提高，教職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性日漸增強(qiáng)，學(xué)院的各項工作正在向規(guī)范、有序的方向推進(jìn)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)正在快速形成，呈現(xiàn)出一派良性循環(huán)的良好發(fā)展態(tài)勢，越來越得到社會各界的肯定和學(xué)生家長的認(rèn)可。2006年，首屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到99.1%。
學(xué)校的學(xué)習(xí)是有局限性的，學(xué)生要多進(jìn)行個人的學(xué)習(xí)思考，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，短時間的學(xué)習(xí)能夠讓你了解基礎(chǔ)的知識，但不能讓你熟悉一門知識，學(xué)生還是要有堅持的精神，多多去抓住知識的重點，很多學(xué)科的學(xué)習(xí)是越往后越容易。
地址：江蘇省蘇州市昆山軟件園湖濱北路288號
分類：大專專業(yè)
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