選擇學(xué)校需要考慮的因素很多，學(xué)生和家長在報考學(xué)校的時候都會考慮學(xué)校的學(xué)費問題，如果一個學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件不夠好，這是學(xué)費的高低至關(guān)重要。而每所學(xué)校的學(xué)費高低受很多的因素影響，這些因素包括學(xué)校的地域、辦學(xué)性質(zhì)，辦學(xué)條件等等。所以大家在報考學(xué)校的時候要認(rèn)真仔細(xì)的閱讀學(xué)校的招生信息，以免錯過報考。希望同學(xué)們都能進(jìn)入理想的高中學(xué)校。

自貢匯東實驗學(xué)校各專業(yè)學(xué)費

學(xué)校名稱	學(xué)費	住宿費
自貢匯東實驗學(xué)校	460元/學(xué)期	120元/學(xué)期

自貢匯東實驗學(xué)校“雙減”政策

1、充分利用鄉(xiāng)土資源。

把“江姐故里、千年鹽都、恐龍之鄉(xiāng)、南國燈城”四張名片和學(xué)校的“匯仁”文化融入學(xué)科教學(xué)和藝術(shù)活動之中。引導(dǎo)學(xué)生將自貢名人、建筑風(fēng)景、鹽都美食等以文章、繪畫、演講、辯論、舞蹈、戲劇等形式展現(xiàn)，激勵學(xué)生胸懷家國，爭做“鹽韻少年”。

2、項目式開展勞動教育。

各班級將社會主義核心價值觀與品格教育有機(jī)融合，結(jié)合學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)安排整理衣物、拖地、做蛋炒飯、實施“今日我當(dāng)家”等一周一主題的家務(wù)勞動，投入26萬余元購置種植箱、開設(shè)蠶宮教室，勞動教師帶領(lǐng)孩子開展校園辣椒、向日葵、茄子、白菜、玉米等作物種植和蠶的養(yǎng)殖，開展家庭親子勞動、社會實踐活動等途徑，培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣，淬煉優(yōu)良勞動品格。

3、增加開展社團(tuán)活動時間，助推“雙減”。

教體融合，繼續(xù)發(fā)揮全國青少年校園足球特色學(xué)校、全國青少年校園籃球特色學(xué)校等優(yōu)勢，把足球、籃球、健美操、棋類、羽毛球、游泳、跳水、文創(chuàng)、合唱等社團(tuán)數(shù)量進(jìn)一步擴(kuò)大，讓學(xué)生“丟下”手機(jī)、電腦，保護(hù)視力，投入豐富的藝體活動，培養(yǎng)藝術(shù)情趣，增強(qiáng)健康體質(zhì)。

4、深入開展“六節(jié)一展演”特色活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

通過紳士淑女節(jié)、夢想節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、學(xué)科節(jié)、科創(chuàng)節(jié)和春華之光文藝匯演，活動育人，活動增能，讓學(xué)生展現(xiàn)自我，成就自我，并在“一育”中發(fā)現(xiàn)“五育”、融合“五育”、落實“五育”，在“五育”中認(rèn)識“一育”、把握“一育”、實現(xiàn)“一育”，為壯大學(xué)生生命而歌。

5、實施課堂課程改革。

聚焦核心素養(yǎng)，圍繞“減負(fù)提質(zhì)增效”的“雙減”目標(biāo)，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革和作業(yè)設(shè)計研備。豐富完善校本“匯仁課程”架構(gòu)，圍繞“六大匯仁課程”，挖掘思政、鄉(xiāng)情、非遺、社會實踐、健體、勞育、藝術(shù)等方面校本課程，致力培育“人格修養(yǎng)六講”“學(xué)習(xí)品質(zhì)六習(xí)”的“五有”匯東學(xué)子，全力推進(jìn)“鹽都未來工程”。

自貢匯東實驗學(xué)校辦學(xué)特色

實施課程改革，構(gòu)建課堂模式：初中部初步構(gòu)建“三環(huán)四步多課型”的課堂教學(xué)模式，小學(xué)部初步構(gòu)建了以“問題解決共同體課堂”的“四步教學(xué)法”課堂教學(xué)模式。學(xué)校通過實施教師梯級發(fā)展，著力打造“有效課堂、高效課堂、智慧課堂”三級課堂。學(xué)校以教師“六有六能”和學(xué)生“六有六習(xí)”為抓手，為師生打造精神特區(qū);以春季“學(xué)生風(fēng)采季”和秋季“陽光勵志季”為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)開展傳統(tǒng)“五節(jié)一匯演”精品活動，著力打造“紳士淑女節(jié)、感恩節(jié)、夢想節(jié)、創(chuàng)新節(jié)”四大創(chuàng)新活動品牌，初步構(gòu)建“教書育人、活動育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的全面育人模式，竭力培育“具有良好習(xí)慣的、有優(yōu)質(zhì)生活的、有科學(xué)思維方式的、有文化教養(yǎng)的、有國際視野的”的“五有”匯東人。

學(xué)校有公辦學(xué)校和民辦學(xué)校之分，通常公辦學(xué)校的學(xué)費相較于民辦學(xué)校來說相對較低。同學(xué)們在報考學(xué)校志愿的時候可以根據(jù)大家自己的經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行報考。如果是家庭條件比價困難的學(xué)生，大家也不用太過于擔(dān)心，現(xiàn)在很多高中學(xué)校都會對家庭困難的學(xué)生有相應(yīng)的補(bǔ)助。