中考過后，很多學(xué)生都在忙著找學(xué)校，其中涇陽縣涇干中學(xué)就是大家比較關(guān)注的學(xué)校之一，有不少的學(xué)生都想填報這所學(xué)校，在填報之前，學(xué)校的招生要求和招生對象都是需要我們了解的，因為學(xué)校的報名信息對學(xué)生來說是很重要的。

涇陽縣涇干中學(xué)招生對象：在咸陽地區(qū)參加中考且符合咸陽市教育局劃定的公辦學(xué)校最低控制線以內(nèi)的全體初中畢業(yè)生。

報名條件：2019年初中優(yōu)秀畢業(yè)生

涇陽縣涇干中學(xué)校園文化

以激發(fā)學(xué)生興趣，提升學(xué)生創(chuàng)新能力為切入點，學(xué)校團委書記王海濤同志為學(xué)校成立了“涇干中學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會全縣第九屆中小學(xué)生田徑運動會在該校舉辦”，組建了“鹿鳴”文學(xué)社，校園之聲廣播站，校園禮儀隊，國旗儀仗隊，以及滑板社、吉他社、合唱團、民樂隊、搖滾樂隊、舞蹈隊、美術(shù)隊、戲劇社等40多個豐富的校園文化社團。

學(xué)校開設(shè)了青年志愿者協(xié)會，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息、生物和科技創(chuàng)新課外興趣小組，開設(shè)籃球?qū)W校、乒乓球訓(xùn)練基地、棋類興趣班。擁有建立了通用技術(shù)和微型機床加工教室。興趣是最好的老師，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。學(xué)校為搭建了激發(fā)興趣愛好、展示個性特長的平臺，通過開展各種適合學(xué)生特點的活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

涇陽縣涇干中學(xué)成就榮譽

新課程標準執(zhí)行之后，學(xué)校全面實行課程改革，用新的教育理念提升教學(xué)質(zhì)量，緊密結(jié)合校情實際，確立了“以學(xué)定教、以導(dǎo)促學(xué)”和“先學(xué)后教、先練后講”的教學(xué)原則，形成了具有涇中特色的“五步教學(xué)”模式，更新了教師的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體作用，著力培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力的主動進取的意識。這一教學(xué)方法，在全國新課改數(shù)學(xué)課程研討會上進行交流，得到與會專家的一致好評，并將學(xué)校確定為“國家教師科研基金‘十二五’規(guī)劃重點課題科研單位”。

在課程資源開發(fā)方面，組織編寫了《涇陽名人舉隅》、《詩海探幽》、《中國文化史》、《古代詩歌鑒賞》、《陜西地理》、《生活中的物理知識》等10余種校本教材，課程資源的開發(fā)和利用，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和認識水平，對課堂效果的提高和課程目標的達成發(fā)揮了重要的作用。在教學(xué)手段改革上，廣泛使用多媒體教學(xué)，教師自制課件60

0余個，實驗課教學(xué)開出率達到100%，實現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。在課程評價方面，構(gòu)建科學(xué)的課程評價、學(xué)生評價、教師評價和質(zhì)量評價體系，制定了《新課程實施評價方案》、《實施辦法》和《實施細則》，形成了模塊測試、學(xué)分認定、綜合素質(zhì)評價等一系列制度，綜合評價步入規(guī)范化軌道。在教育科研方面，學(xué)校設(shè)立科研專項資金，鼓勵教師積極參與。近兩年來，教師在中省市教研刊物發(fā)表論文100余篇，9名教師的論文獲國家級一等獎，14名教師的論文獲省級一等獎，13名教師的論文獲市級一等獎。學(xué)校有143人次參與課題研究，正在研究的國家級課題2個、省級教研課題3個、市級教研課題2個。

國家級教研課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》、市級教研課題《高三年級生物學(xué)新課程教學(xué)模型建構(gòu)教改實驗》已完成結(jié)題，編輯出版了《高三年級生物學(xué)新課程教學(xué)模型建構(gòu)教改實驗》科研成果專刊。扎實有效的教育科研活動，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提升了學(xué)校的教育質(zhì)量。

以上就是小編為學(xué)生們整理了一些關(guān)于陜西咸陽市涇陽縣涇干中學(xué)的招生對象以及學(xué)校的招生要求和報名條件等，這些對于同學(xué)們來說是相對重要的，在報選學(xué)校先了解清楚以免錯過報名時間。