中考結(jié)束之后，同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的選擇，可以多多查詢(xún)了解學(xué)校的招生簡(jiǎn)章信息。進(jìn)入高中學(xué)校后，就是新的學(xué)習(xí)階段，希望同學(xué)們可以樹(shù)立起目標(biāo)，并在高中的時(shí)候全力以赴，珍惜好美好的時(shí)光，取得良好的學(xué)習(xí)結(jié)果，爭(zhēng)取在高中度過(guò)一段美好而有意義的生活。

江陰第一中學(xué)招生信息

招生人數(shù)：江陰高中統(tǒng)招計(jì)劃數(shù)660人，則競(jìng)爭(zhēng)指標(biāo)132人，基礎(chǔ)性分配指標(biāo)462人，績(jī)效性分配指標(biāo)66人。

招生對(duì)象：達(dá)到江陰地區(qū)招生要求的應(yīng)屆初中畢業(yè)生

江陰第一中學(xué)簡(jiǎn)介

江蘇省江陰市第一中學(xué)(NO.1 High School of Jiangyin Jiangsu)位于江陰市城區(qū)中心，簡(jiǎn)稱(chēng)江陰一中，是江蘇省重點(diǎn)高中、國(guó)家級(jí)示范性高中、江蘇省首批四星級(jí)高中。江陰一中創(chuàng)辦于1907年，前身為美國(guó)教會(huì)創(chuàng)辦的勵(lì)實(shí)學(xué)堂。1997年11月通過(guò)江蘇省重點(diǎn)高中驗(yàn)收，2000年4月通過(guò)江蘇省國(guó)家級(jí)示范性高中驗(yàn)收，2004年又順利轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省首批四星級(jí)高中。截至2018年9月，學(xué)校高中部(含國(guó)際教育、體藝班)有近51個(gè)班級(jí)，2000余名學(xué)生;學(xué)校初中部有近46個(gè)班級(jí)，2000余名學(xué)生。江陰一中是江陰市單一校區(qū)辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)校，也是江陰基礎(chǔ)教育界的一支重要力量。

江陰第一中學(xué)辦學(xué)歷程

從1907年只有10名學(xué)生的教會(huì)學(xué)堂，到今天辦學(xué)規(guī)模、教育質(zhì)量位居全市前列的省四星級(jí)高中，江陰一中歷經(jīng)坎坷，校名幾經(jīng)變更。從勵(lì)實(shí)學(xué)堂、輔實(shí)中學(xué)、春暉中學(xué)，私立澄江中學(xué)，到江陰縣第一中學(xué)，江蘇省江陰市第一中學(xué)，學(xué)校走過(guò)了一條困難和信念相伴、坎坷與希望同在、艱辛與喜悅并存的拓荒之路、改革之路、發(fā)展之路。薪火傳承，勵(lì)實(shí)之精神代代相傳，學(xué)校培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了一大批各行各業(yè)的杰出人才。一代代一中人，在“勵(lì)實(shí)”校訓(xùn)的激勵(lì)下，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了一流的業(yè)績(jī)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省重點(diǎn)高中、江蘇省國(guó)家級(jí)示范高中、江蘇省四星級(jí)高中，被評(píng)為江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省法制教育先進(jìn)集體、江蘇省體育教育工作先進(jìn)學(xué)校、江蘇省足球后備人才培養(yǎng)重點(diǎn)校等，成為了莘莘學(xué)子向往、社會(huì)各界信賴(lài)的一所現(xiàn)代學(xué)校。

江陰第一中學(xué)辦學(xué)理念

江陰一中以“勵(lì)實(shí)”為校訓(xùn)，以“為學(xué)生的幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，以“揚(yáng)長(zhǎng)挖潛，以情育人”為辦學(xué)策略，以打造“挖掘促進(jìn)發(fā)展的積極因素，培育努力進(jìn)取積極行動(dòng)的人”的“積極教育”為總體目標(biāo)，培育積極的一中人，建設(shè)“質(zhì)量領(lǐng)先、內(nèi)涵豐富、師生幸福、積極發(fā)展”的江蘇省一流的優(yōu)質(zhì)特色名校。學(xué)校堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的辦學(xué)宗旨;切實(shí)實(shí)施低重心二級(jí)管理體制;創(chuàng)設(shè)“三低三高”的教育教學(xué)格局——低重心高效率的管理，低調(diào)子高標(biāo)準(zhǔn)的德育，低起點(diǎn)高質(zhì)量的教學(xué);打造“三點(diǎn)四步我的課堂”課堂教學(xué)模式;建立師資隊(duì)伍建設(shè)“四動(dòng)”機(jī)制——典型帶動(dòng)，政策調(diào)動(dòng)，科研推動(dòng)，利益驅(qū)動(dòng)，通過(guò)推動(dòng)教師發(fā)展來(lái)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展學(xué)生發(fā)展。逐步形成了“朝氣、智慧、儒雅、好學(xué)”的學(xué)生形象和“樂(lè)于奉獻(xiàn)、長(zhǎng)于術(shù)業(yè)、敢于創(chuàng)新”的教師形象。學(xué)校在各方面的社會(huì)聲譽(yù)與日俱增，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

通過(guò)閱讀招生簡(jiǎn)章我們可以更加了解高中的學(xué)校，我們?cè)诩倨谟袝r(shí)間的時(shí)候還可以實(shí)地了解學(xué)校。知識(shí)改變命運(yùn)，讀高中意義非凡，同學(xué)們不能浪費(fèi)自己的青春時(shí)光。堅(jiān)持下去，高中三年很短暫，也很值得回憶，將是我們?nèi)松袑氋F的經(jīng)歷與財(cái)富。少壯不努力，老大徒傷悲，希望同學(xué)們珍惜時(shí)光。