同學們都想知道自己選擇的高中學校好不好，處于一個怎么樣的排名情況。有的時候一個排行榜信息是比較容易引起我們注意的，它反映了學校的一個綜合社會辦學聲譽。同樣的在選擇高中學校的時候，可以以排名情況用作參考，希望大家都能進入自己心儀的高中學校。

邯鄲第三中學排名

學校名稱	區(qū)排名	市排名
邯鄲第三中學	39	68

邯鄲第三中學辦學特色

創(chuàng)辦外國語學校以來，全校師生同心同德、發(fā)憤圖強、勇于開拓，在文理并重的前題下，以突出的外國語特色在強手如林的普教戰(zhàn)線上獨放異彩，贏得了社會的廣泛贊譽。為實現(xiàn)跨越式發(fā)展，學校領導轉變觀念，開創(chuàng)進取，采取了一系列重大措施。首先，實施專家治校。自2000年以來學校從北師大、河北師大等院校聘請著名的專家教授擔任名譽校長、客座教授，指導全校的教研工作。

專家們用其豐富的專業(yè)知識、全新的教育理念對學校教師進行培訓，提高了全體教師的業(yè)務水平和教學研究能力。其次，聘請外籍教師任課。2001年，河北省第八外國語高中在我市率先獲得長期聘請外籍教師資格。學校先后從北京、鄭州、石家莊等地聘請了來自美國、英國、澳大利亞的外籍教師28人次到該校任教。

邯鄲第三中學師資建設

校樹海棠教師結構合理，學科配套，名師會萃。學校現(xiàn)有教職工243人，其中特級教師4人，高級教師63人，一級教師82人;國家、省級骨干教師5人，邯鄲市名師10人，邯鄲市"十大教學能手"9人;在2003年至2004年邯鄲市各學科優(yōu)質課評比中，該校教師有16人獲一等獎。

該?，F(xiàn)有河北省教育科學"十五"規(guī)劃課題：《高中學生文化史學習心理及教學策略研究》---孔成群，《創(chuàng)新高中英語單元教學、培養(yǎng)學生綜合能力的實驗研究》---檀培蘭，《"五味"語文閱讀新探》---吳芷英，另有國家級"雙自"課題子課題3項及十幾項市級課題。

邯鄲第三中學有著顯著的辦學成就。條件合適的同學可以多關注。學校的辦學好不好很重要，學習的方法，學習的態(tài)度，學習的效果同樣重要，進入高中之后，同學們的學業(yè)壓力會增大，大家應該調整好狀態(tài)不斷地適應。爭取能在高中度過一段充實有意義的時光。