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廣州第十三中學課程情況

課程有經學、史學、外語、算學、理化、體操等科目。教學儀器向日本購買，圖書則靠捐贈與購買。丁仁長能“事必躬親，誘掖后進，視學生如弟子，規(guī)模宏遠”，甚獲好評。1901～1904年是科舉考試與學堂并存時期，許多“教忠”學生參加了科舉考試，考取秀才的為數(shù)不少，其中梁鳴皋、梁鳴治兄弟同時考中舉人。這無疑是新舊交替時期的怪現(xiàn)象，在“教忠”尤為突出，但從另一個側面也反映出“教忠”學生舊學根底深厚，文筆優(yōu)長。

宣統(tǒng)年間，學部規(guī)定“畢業(yè)考試復試法”，各府、縣學堂畢業(yè)生要由省的學使復試;因“教忠”直轄于提學使，畢業(yè)考試時，派員監(jiān)考，可免復試。例如，1909年，教忠?guī)煼渡厴I(yè)考試，被梁啟超譽為晚清“詩界革命之巨子”的丘逢甲，當時就以廣東學務公所議紳的身分“會同考試”。據(jù)仁長記載，從1902～1911年，共有五期畢業(yè)生，共2000人，其中師范生1200人，中小學生各400人。那時“教忠”的師范畢業(yè)生，各縣學堂爭相延聘。

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日本投降后，校董會立即派員返廣州籌備復校事宜。校舍大半被敵偽毀壞，圖書儀器校具蕩然無存。經過慘淡經營，于1946年春，教忠中學終于復校，仍由金曾澄兼任校長，復校三年才將校舍修復。1949年10月，“廣州解放了，教忠中學和全國人民一樣獲得了新生”(朱葆勤語)。據(jù)1950年11月的官方史料記載，教忠中學有11個班，學生407名，教職員25名，其中教師17名。1952年9月與力行中學合并，1953年7月又與萬川中學合并。

10月，校董會與全體師生熱烈請求改歸公立，市政府接管“教忠”，并更名為廣州市第十三中學。經歷了半個世紀的老校從而邁進了一個新時代。50年來，“教忠”是一所享有較佳聲譽的學校。萬千學子在此接受基礎教育，他們“或升大學以期深造，或謀職業(yè)以展所長，士各有志，不必盡同”(金曾澄語)。校友朱執(zhí)信是中國近代杰出的資產階級民主革命家、孫中山先生的得力助手，能有這位舉國知名的校友是“教忠”的莫大光榮。

能有像丁仁長、金曾澄這兩位廣東近代最為資深、頗負時名的教育家當“教忠”一始一終的校長，也是很值得稱道的。從人文地理而言，“教忠”這塊“風水寶地”有著豐富的歷史內涵。秦置古縣番禺迄今已有兩千多年的歷史。史料說，縣有番禺二山，因以為名;有的認為番禺是一座山。持二山說的，普遍認為位于廣州市第十三中學與孫中山文獻館之間的高地就是昔日番山的遺跡。1990年市第十三中學興建新校舍時，挖地基挖出的全是紅土層與紅砂巖，說明學校是番山的主體部分。

五代十國時，南漢皇帝劉?NF024?鑿平番山，積石為朝元洞(后更名為清虛洞)。在番山，北宋紹圣三年(1096)官府就設學課士，南宗淳?四年(1244)已建有番山書院，元朝則改創(chuàng)為“廟學及東西齋”，到明清兩代更擴建成規(guī)模宏大的廣府學宮，清末康有為的萬木草堂以及丁仁長的教忠學堂，現(xiàn)代的廣州市第十三中學、文德路小學、孫中山文獻館，它們的面積、規(guī)模、功能，歷代雖有大小不同之分，但作為文化教育的“圣域”卻長達900年，歷久不變，教澤綿長，人才薈萃，這在廣東是獨一無二的，在全國來看亦屬罕見。

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