來源:廣州知用中學 更新日期:2020-10-14 15:37
學校的網站網址中包含了很多學校的有用的相關信息,因此,提前查詢學校的網站網址,這對于同學們來說是非常重要的,可以了解更多學校的相關信息,這樣家長也能節(jié)約很時間,替孩子找到適合自己的高中學校,同學們就能以此作為參考,報考自己喜歡的學校。
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2017年廣州市公布普通高中特色課程立項名單,知用中學“求知致用”特色課程獲得重點立項,學校將以特色課程為突破口,提升辦學質量。此外,知用中學有望憑借特色課程進入中考獨立批招生。
近年來,知用中學逐步形成求知致用特色課程,并將整體課程調整劃分成求知系列和致用系列,兩者相輔相成、更加科學。據該校校長何軍介紹,兩大課程系列分別包括人文底蘊、科學精神、學會學習和健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新等共六模塊,每個模塊下建設不同的課程內容,如開設禮儀課程、“求知堂”人文課程、“致用樓”實驗課程、家長學校課程、朗程心理課程、自主管理課程等,目標就是培養(yǎng)學養(yǎng)深厚、實學見長的現(xiàn)代公民。
此前,知用中學與廣東省中小學校長聯(lián)合會簽約,開展中學生發(fā)展指導校本課程,試行的生涯規(guī)劃課程也是“求知致用”課程中的關鍵組成部分。“生涯規(guī)劃課程從頂層設計出發(fā),建立具有知用特色的校本課程,借助專業(yè)的測評系統(tǒng),從語言、邏輯、空間、執(zhí)行力、影響力多方面作出分析,為每名學生定制個性化多元智能模式。”何軍說,此外,學校還會舉辦生涯規(guī)劃系列主題講座、設立學生學業(yè)和生涯發(fā)展指導師工作坊、開設家長指導專場等,指導學生學會規(guī)劃個人生涯發(fā)展。”
以“三個結合、三個促進”為基本特征的教育科研。把教育科研與學校德育相結合,促進德育內容的系列性、管理的系統(tǒng)性和工作的實效性;教育科研與課程改革相結合,促進教學方式的轉變和教學質量的提高;教育科研與教育技術的運用相結合,促進教師的專業(yè)發(fā)展和教育管理水平的不斷提升。
“十五”期間,我校承擔國家級教育科研課題:“創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究”、 “研究性學習的實施研究”、“中學素質教育與閱讀教學研究”和廣州市課題“自主式閱讀:閱讀教學的反璞歸真”,通過了國家級課題的驗收,出版教育科研專著。
在“十一五”,我們繼續(xù)進行國家級教育科研課題:“啟發(fā)、互動、合作、探索”教學模式的實驗研究。五年來,學校被評為中央教育科學研究所“新世紀中國素質教育研究基地”、全國教育科學研究實驗先進單位、廣州市教育工作先進單位等125項先進集體榮譽。
在網絡發(fā)達的今天,同學們了解學校都是在手機上、電腦上,通過學校的公眾號或者官網提前了解部分信息,再跟其他學校比較的。家長和同學們在選擇學校時候,首先要先清楚學校的網站網址,現(xiàn)在有很多公立學校,也有很多私立學??梢赃x擇。同學們選擇學校的時候難度也是不小的,提前在網上了解一下學校就很有必要。