各省高考成績公布時(shí)間不一樣，具體幾點(diǎn)鐘要看本省的教育招生考試院公布的時(shí)間，一般公布的時(shí)間是上午10點(diǎn)或者晚上12點(diǎn)。以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，供廣大考生參考閱讀。

一、高考成績查詢幾點(diǎn)到幾點(diǎn)結(jié)束

各省高考成績公布時(shí)間不一樣，具體幾點(diǎn)鐘要看本省的教育招生考試院公布的時(shí)間，一般公布的時(shí)間是上午10點(diǎn)或者晚上12點(diǎn)。

在已公布查分時(shí)間的省份中，四川考生可于6月22日晚開始查詢成績；北京、河北、內(nèi)蒙古、上海、浙江、安徽、江西、湖北、廣西等地將放榜時(shí)間定于23日；天津、吉林、黑龍江、廣東、重慶、陜西、新疆等省份則定于24日；江蘇、山東、河南、湖南等地的考生則可于25日起查詢成績。

與此同時(shí)，還有多個(gè)省份進(jìn)一步披露了高考志愿的填報(bào)時(shí)間。

例如，江蘇今年分兩個(gè)階段網(wǎng)上填報(bào)志愿，6月27日至7月2日，考生可填報(bào)本科院校志愿；而在7月27日至28日，考生則可填報(bào)高職(?？?院校志愿。而在四川，該省本科提前批志愿填報(bào)截止時(shí)間為6月24日17:00，其余本科志愿填報(bào)截止時(shí)間為6月28日12:00，?？浦驹竸t需在7月5日12: 00前完成填報(bào)。

與此同時(shí)，也有省份將所有批次的志愿填報(bào)規(guī)定在統(tǒng)一時(shí)間。例如，西藏就設(shè)置所有批次志愿統(tǒng)一在6月26日至7月1日填報(bào)。

二、、高考成績出來后考生怎么選擇專業(yè)

考生首先需要讀懂各所高校招生宣傳材料中的專業(yè)介紹，專業(yè)介紹一般會(huì)涵蓋專業(yè)開設(shè)時(shí)間、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、就業(yè)方向等幾大要素，這些內(nèi)容對(duì)了解這個(gè)專業(yè)的基本情況十分重要。

1、開設(shè)時(shí)間

一個(gè)專業(yè)的開設(shè)時(shí)間可以看出該專業(yè)是否有著悠久的歷史還是新開設(shè)的專業(yè)。有的專業(yè)介紹中會(huì)拿出一大段介紹專業(yè)的歷史，這往往顯示該校的這個(gè)專業(yè)有較深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)和較高的學(xué)術(shù)知名度。

如果這個(gè)專業(yè)對(duì)開設(shè)歷史的介紹一筆帶過，說明該專業(yè)開設(shè)時(shí)間較短，還處于培育期，選擇該專業(yè)時(shí)就更要全面地考慮了。當(dāng)然專業(yè)的開設(shè)時(shí)間也不能一概而論，有時(shí)開設(shè)時(shí)間悠久的專業(yè)也會(huì)顯得缺少創(chuàng)新，新開設(shè)的專業(yè)可能是這所高校學(xué)科新的增長點(diǎn)，投入的資源較多，這需要考生綜合考察。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

一個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)決定了這個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)和要求，可以看出這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的是重基礎(chǔ)理論的，還是重實(shí)際應(yīng)用的；培養(yǎng)的是寬口徑人才，還是技能型人才。考生可從培養(yǎng)目標(biāo)中看出自己的志趣與該專業(yè)是否一致。

如果一個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)越具體，說明這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)體系相對(duì)成熟，培養(yǎng)手段相對(duì)豐富。

3、課程設(shè)置

一個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置體現(xiàn)了這個(gè)專業(yè)教學(xué)開展的實(shí)際情況，也能間接看出這個(gè)專業(yè)的師資力量。一般而言，一個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置主要包含了公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程、專業(yè)選修課程等方面，專業(yè)主干課程包含了教育部列出的必修課程，含專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程。

專業(yè)的課程設(shè)置情況往往能體現(xiàn)出該專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢和特色，如有的專業(yè)介紹中會(huì)體現(xiàn)全英語專業(yè)課程開設(shè)情況，有的專業(yè)會(huì)寫明開設(shè)拓展專業(yè)知識(shí)的專業(yè)選修課程數(shù)量和種類，這往往能反映出該專業(yè)的師資力量是否強(qiáng)大。考生也可以從專業(yè)的課程設(shè)置中大體看出該專業(yè)本科四年主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和培養(yǎng)方向，進(jìn)而可以判斷該專業(yè)與個(gè)人的興趣和能力是否契合。

4、就業(yè)方向

一個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向說明了該專業(yè)歷屆畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和所從事職業(yè)的范圍。

如果考生選擇專業(yè)時(shí)能找到自己感興趣的就業(yè)方向，這樣就能更快地明確將來的職業(yè)發(fā)展方向，更好地適應(yīng)職場生活。值得注意的是，近年來，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)供需矛盾依然突出，部分專業(yè)由于一些高校重復(fù)開設(shè)、專業(yè)特色不鮮明等原因?qū)е戮蜆I(yè)率較低，考生在選擇這類專業(yè)時(shí)就應(yīng)三思后而行。

有的專業(yè)介紹中顯示就業(yè)方向十分寬泛，畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)人數(shù)較多，甚至于絕大部分畢業(yè)生選擇了與本專業(yè)完全無關(guān)的職業(yè)，這些情況就值得考生和家長深思。

盡管有調(diào)查表明，目前某些地區(qū)畢業(yè)生找工作時(shí)專業(yè)對(duì)口率相對(duì)較低，但是如果一個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生出現(xiàn)絕大部分“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，說明該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生無法學(xué)以致用，市場已處于飽和狀態(tài)，這與該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)顯然是背道而馳的。

除了以上幾個(gè)方面之外，考生和家長在閱讀專業(yè)介紹時(shí)，還需留意該專業(yè)開展國際交流合作的情況、是否屬于重點(diǎn)學(xué)科、碩博士點(diǎn)的數(shù)量、招生人數(shù)的變化、授予學(xué)位門類、修業(yè)年限、是否高收費(fèi)等情況，這些指標(biāo)能客觀反映該專業(yè)的綜合實(shí)力，可以作為選擇專業(yè)的依據(jù)之一。尤其是有些專業(yè)介紹中會(huì)用百分比統(tǒng)計(jì)體現(xiàn)出來，兩相比較就可大致反映專業(yè)的建設(shè)水平。

三、高考成績公布后怎么填報(bào)志愿

分?jǐn)?shù)高的，自然有更多的選擇性，相對(duì)而言要好填一點(diǎn)，只是優(yōu)先考慮填報(bào)理想大學(xué)的志愿的同時(shí)，也應(yīng)該留有保底志愿，因?yàn)橥挤指吡?，就?huì)更多地考慮更高一點(diǎn)的目標(biāo)，選擇熱門專業(yè)，殊不知，往往就是因?yàn)檫@樣，某些理想的大學(xué)、熱門的專業(yè)，會(huì)出現(xiàn)志愿扎堆現(xiàn)象，從而抬高了這類大學(xué)的這些熱門專業(yè)的投檔錄取分?jǐn)?shù)，你就會(huì)被更多分?jǐn)?shù)比你高的考生擠下來，所以，應(yīng)該在結(jié)合自己的實(shí)際情況、未來職業(yè)規(guī)劃和生涯發(fā)展的可能性的基礎(chǔ)上，認(rèn)真填好保底志愿，確保好分?jǐn)?shù)不貶值、不落空，不給自己留下遺憾。

分?jǐn)?shù)較低，接近保底錢的，相對(duì)而言，也不難填，反正沒有什么選擇，想今年能走，那就靠實(shí)填。

最難填的是，超過分?jǐn)?shù)線，但也就超了那么一點(diǎn)點(diǎn)，往高了填夠不上，往低了填又心不甘、情不愿，反反復(fù)復(fù)，來來去去，折騰來折騰去，還是不知道怎么填。

那么怎么辦？心海君建議一個(gè)簡單的法寶：用“減法”填報(bào)志愿：

首先，根據(jù)自己的考分、專業(yè)興趣和專業(yè)的發(fā)展前景，本一、本二等各個(gè)檔次的志愿各選15至20個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)各選5至10個(gè)，然后通過查有關(guān)高校及其專業(yè)的相關(guān)資料，向有關(guān)熟悉情況的人了解等途徑，并結(jié)合家庭的人脈關(guān)系（主要是考慮孩子大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)或深造問題）重點(diǎn)研究所選的這些志愿，不斷進(jìn)行比較，通過比較逐個(gè)進(jìn)行刪除，直到剩下符合自己意愿的靠譜志愿為止。

“減法”填報(bào)志愿的優(yōu)點(diǎn)是便于縮小范圍，能夠更集中地研究符合自己意愿的主要學(xué)校及其專業(yè)，當(dāng)然，也應(yīng)該填好保底志愿，確保自己來之不易的分?jǐn)?shù)不會(huì)貶值、高考的努力不會(huì)落空。

此外，對(duì)高分段（等級(jí)分也高，2A及以上）的考生而言，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高、可選范圍大，一般而言，志愿可按照“城市?大學(xué)?專業(yè)”的思路進(jìn)行選擇、最終用“減法”確定；對(duì)分?jǐn)?shù)在本一切分線上沒多少，名校錄取幾乎無可能的考生，可以考慮在可能范圍內(nèi)沖一下“211”類的學(xué)校，能沖上就更好，如果確實(shí)不行，比如等級(jí)分不匹配，倒不如放棄，而把重點(diǎn)放在原來是很好的本二、現(xiàn)在已經(jīng)升為本一的高校，這些高校的優(yōu)勢專業(yè)一般都有不錯(cuò)的就業(yè)前景，學(xué)校的辦學(xué)條件、教育教學(xué)質(zhì)量也很不錯(cuò)，比如南京工程學(xué)院這一類的高校。

心海君還想提醒考爸考媽的是：填報(bào)志愿還要尊重孩子的志愿，專業(yè)的冷與熱要辯證看。有些專業(yè)現(xiàn)在很熱，四年后未必還熱；有些專業(yè)現(xiàn)在雖冷，今后可能很熱（比如互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，當(dāng)初馬云創(chuàng)業(yè)時(shí)能看到今天這種發(fā)展趨勢的有幾個(gè)？）；有些專業(yè)，別人可能覺得很冷，但適合你孩子的專業(yè)發(fā)展特長，那你孩子將來就會(huì)熱，就有發(fā)展空間。