全國有很多高校，每所高校辦學情況都不一樣，一所學校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學生了解的原因，中國農(nóng)業(yè)大學的特色專業(yè)有哪些大家可以多關注。那么中國農(nóng)業(yè)大學王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹中國農(nóng)業(yè)大學的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：中國農(nóng)業(yè)大學王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)12個：動物科學、電子信息工程、車輛工程、電氣工程及自動化、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、農(nóng)林經(jīng)濟管理、食品質量與安全、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、環(huán)境科學類、化學、動物醫(yī)學、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化

2024年北京市級特色專業(yè)2個：化學、應用化學

二：中國農(nóng)業(yè)大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.動物科學

培養(yǎng)目標  緊密圍繞畜牧產(chǎn)業(yè)的重大需求與科學發(fā)展前沿，培養(yǎng)具有寬厚的人文與自然科學素養(yǎng)，掌握扎實的動物科學專業(yè)基本理論、基礎知識與基本技能，從事畜牧行業(yè)管理與科技創(chuàng)新的一流人才以及相關領域的復合型創(chuàng)新人才。

專業(yè)優(yōu)勢  本專業(yè)依托于動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料兩個國家級重點學科，具有一流的師資和科研平臺。在大學三年級學生將根據(jù)自己的發(fā)展意愿選擇導師，并在導師指導下在國家重點實驗室等科研平臺從事科學探索或到一流的大型企業(yè)在企業(yè)導師的指導下進行生產(chǎn)與管理實踐。通過學習學生將成長為一流的行業(yè)與企業(yè)管理人才或動物科學研究的精英人才。

主干課程  動物組織解剖學、動物生理學、動物生物化學、畜牧微生物學、動物遺傳學、動物育種學、動物繁殖學、動物營養(yǎng)學、飼料學、動物環(huán)境衛(wèi)生與畜舍建筑學、飼料安全與質量分析、細胞遺傳學、分子遺傳學、配合飼料工藝原理與技術、畜牧業(yè)經(jīng)濟管理。

未來發(fā)展  當前我國和世界畜牧業(yè)正處于信息化、自動化、智能化以及生物技術化的快速發(fā)展時期，急需大批專門人才從事優(yōu)質安全畜禽產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、技術服務以及產(chǎn)品貿易等工作。此外，隨著基因編輯、動物克隆、動物干細胞等生物技術的日益成熟，以畜禽生物反應器開展大規(guī)模生物制藥為代表的動物生物技術新興產(chǎn)業(yè)正在全球快速崛起，這是未來本專業(yè)最具發(fā)展前景的新方向。

本科生就業(yè)單位  本科畢業(yè)生深造率高達60%以上，就業(yè)的同學主要在國家及省市畜牧行政管理機構、畜產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，從事管理、產(chǎn)品開發(fā)和技術服務等工作。

2016屆本科生畢業(yè)去向  畢業(yè)總人數(shù)90人，其中：國內讀研人數(shù)44人，境外深造人數(shù)14人，就業(yè)人數(shù)31人，其它1人。

2.電子信息工程

電子信息工程專業(yè) 　　專業(yè)前景 電子信息工程是以電子、電路、計算機為基礎，研究信息采集、處理、控制與傳送的綜合性學科。隨著社會發(fā)展和科學技術的進步，人類逐漸步入信息化時代，對信號的采集、處理與傳送提出了更高的要求，這就使該專業(yè)的發(fā)展前景更加廣闊。 　　培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息處理的基本理論和基礎知識并能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)研究、設計與開發(fā)的高級工程技術人才。 　　培養(yǎng)特色 根據(jù)社會發(fā)展的需要和信息技術的特點，在加強基礎理論教學的同時，強化專業(yè)實踐教學，注重新知識、新技術的引進和消化，提高學生的實際動手能力、特殊專業(yè)技能和科學研究潛力，使畢業(yè)生具有較強的擇業(yè)競爭能力及較寬的就業(yè)適應能力。 　　主干課程 計算機引論、C語言程序設計、電路原理、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、PC機原理與應用、高頻電子電路、面向對象的程序設計，信息與系統(tǒng)分析、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖象處理、感測技術、計算機網(wǎng)絡與通訊、通訊原理、通訊技術、遙感技術、DSP技術、計算機接口技術等。 　　所授學位 工學學士 　　就業(yè)方向 畢業(yè)后可到電子信息管理、電子設備、計算機、通訊等企業(yè)和公司從事開發(fā)、研究等方面的工作。 　　深造情況 可攻讀農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、檢測技術與自動化裝置方向的碩士、博士研究生，考研比例為15%左右。 　　其他情況 本學科是國家級重點學科“農(nóng)業(yè)電氣化與自動化”重要支柱學科之一。

3.車輛工程

車輛工程專業(yè) 　　專業(yè)前景 汽車工業(yè)是國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)之一，是高度專業(yè)化、自動化的綜合性工業(yè)，在中國汽車工業(yè)又是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，正處在蓬勃發(fā)展的階段?，F(xiàn)代社會對汽車的需求量越來越大，汽車在中國日益普及，汽車行業(yè)需要大量的專業(yè)技術人才，汽車工業(yè)的發(fā)展和汽車的推廣應用正期待著年輕的一代。 　　培養(yǎng)目標 本專業(yè)主要培養(yǎng)車輛設計、車輛制造、車輛檢測等方面的專業(yè)技術人才。使學生不僅掌握基本的工程科學基礎知識、車輛方面的專業(yè)知識和車輛基本使用與維護的技能，而且了解與車輛技術發(fā)展有關的人文社會知識，具有較強的社會適應能力、實踐能力和較強的創(chuàng)新精神。 　　培養(yǎng)特色 我校是我國最早設置汽車拖拉機專業(yè)的大學之一。本專業(yè)下設汽車與拖拉機、工程機械、汽車電子三個專業(yè)方向，科研條件優(yōu)越，教學設施完備，教師中80%以上具有博士和碩士學歷，為專業(yè)的發(fā)展打下了良好的基礎。 　　主干課程 機械制圖、機械原理、機械設計、理論力學、材料力學、工程材料、電工技術、電子技術、液壓技術、液力傳動、發(fā)動機構造、發(fā)動機原理、底盤構造、汽車理論、車輛電子技術、車輛設計、車輛制造工藝、測試技術、車輛檢測技術以及車輛拆裝實習、駕駛實習等。 　　所授學位 工學學士 　　就業(yè)方向 學生畢業(yè)后可從事車輛產(chǎn)品開發(fā)、制造、檢測、營銷、售后服務、維修等工作；也可從事車輛方面的教學、科研、各類專業(yè)刊物的編輯、記者等工作；還可從事各類專業(yè)車輛的改裝、制造、企業(yè)的管理、交通管理等工作。 　　深造情況 設有車輛工程碩士授權點和博士授權點，每年約有15％的本科生考研繼續(xù)深造。

4.電氣工程及自動化

在2012年《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中，電氣工程及其自動化屬于工學中的電氣類。專業(yè)目錄調整后，以前電氣信息類中的部分專業(yè)合并為電氣工程及其自動化專業(yè)。這一專業(yè)所涉及的范圍較廣，不同的大學在課程設置上都會有各自的側重點，傳統(tǒng)的電氣工程專業(yè)主要培養(yǎng)的是在電能的發(fā)、送、配、用四個階段的設計、安裝和維護人才。簡單的來說，就是培養(yǎng)電氣工程師的專業(yè)。如發(fā)電機的維護、變壓器的安裝檢測、輸電線路的設計、安裝后的調試，這些都是電氣工程師的工作內容。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。該專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在國家電力公司、電力設備制造公司以及國民經(jīng)濟其它部門、企業(yè)、科研院所從事電氣工程及自動化方面的科學研究、工程設計、系統(tǒng)技術開發(fā)和管理、市場管理等工作；亦可在航空、航天、民航、電力、通訊電子及其它各行業(yè)從事電氣工程及相關領域的技術開發(fā)、工程設計、系統(tǒng)運行、試驗分析、科學研究和經(jīng)營管理等工作。該專業(yè)適合升學考研。

5.農(nóng)村區(qū)域發(fā)展

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè) 　　專業(yè)前景 發(fā)展學科興起于20世紀70年代，是為了研究和解決人類所面臨的資源枯竭、環(huán)境退化、貧困、機會不公平等傳統(tǒng)學科無法獨立應對的難題，所形成的多視角、宏微觀結合、整體性、綜合性的理論與方法體系，指導和應用于發(fā)展中國家的發(fā)展研究、實踐與政策制定。農(nóng)村區(qū)域發(fā)展是發(fā)展學科的重要分支，經(jīng)過20世紀90年代以來引進、應用和本土化,已經(jīng)在我國的農(nóng)村發(fā)展、扶貧、資源管理和可持續(xù)發(fā)展等領域發(fā)揮重要作用,并且必將在我國今后的農(nóng)業(yè)結構調整、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構變革和城鎮(zhèn)化、扶貧、西部大開發(fā)與資源環(huán)境的可持續(xù)利用、以及公民社會和政治文明的發(fā)展等方面發(fā)揮其獨特的重要作用。隨著我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟、社會與政治的統(tǒng)籌發(fā)展，發(fā)展管理人才的需求將不斷加大。 　　培養(yǎng)目標 主要培養(yǎng)農(nóng)村發(fā)展管理的綜合性、復合型專門人才。學生掌握發(fā)展學科的基本理論、發(fā)展研究的基本方法，具備在宏觀以及社區(qū)層次從事發(fā)展設計、規(guī)劃和監(jiān)測評估、組織發(fā)育與管理的能力，成為從事農(nóng)村發(fā)展研究和管理與實踐的中高級人才。 　　培養(yǎng)特色 本專業(yè)的培養(yǎng)包括課程學習、實踐教學和導師指導等三部分。其中課程體系由發(fā)展理論、發(fā)展研究方法、發(fā)展實踐與項目管理等三大板塊構成。此外，本科生在一、二年級還要學習農(nóng)業(yè)與農(nóng)村相關專業(yè)及社會學、經(jīng)濟學、管理學的基礎知識。在專業(yè)課程的教學中，除采用常規(guī)的理論教學法外，還采用參與式和案例教學方法，以提高學生分析和解決發(fā)展問題的能力。實踐教學則為學生提供實際運用發(fā)展管理理論和方法的機會，培養(yǎng)和提高實際工作能力。三年級以后的導師指導則具體、個別地幫助學生面向人才市場需求，充分發(fā)揮個人的潛力與優(yōu)勢，加速成才的過程。 　　主干課程 發(fā)展導論、發(fā)展研究方法、現(xiàn)代發(fā)展規(guī)劃與項目管理、傳播與溝通、現(xiàn)代培訓理論與方法、技術創(chuàng)新與知識系統(tǒng)發(fā)展導論、推廣理論與方法、農(nóng)村發(fā)展專題、人力資源管理、國際經(jīng)濟與區(qū)域發(fā)展等。 　　所授學位 管理學學士 　　就業(yè)方向 畢業(yè)生可在政策研究與制定機構、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展的管理機構、國內與國際發(fā)展項目管理及協(xié)調機構、管理咨詢機構、其他非盈利性組織以及企業(yè)，從事管理、研究、咨詢等工作。 　　深造情況 本專業(yè)設有農(nóng)村發(fā)展與管理、區(qū)域經(jīng)濟學、社會學三個碩士授予點，并可繼續(xù)報考農(nóng)村發(fā)展與管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等專業(yè)的碩士研究生，也可在法學等方向進一步深造。每年考研比例20-30%。

6.農(nóng)林經(jīng)濟管理

農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè) 　　專業(yè)前景 隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立，特別是在中國加入WTO以后，中國農(nóng)業(yè)面臨著許多亟待解決的問題。在我國基本解決了溫飽問題以后，農(nóng)業(yè)的市場問題變得更加重要。如何配置稀缺的自然與經(jīng)濟資源，如何利用國內外兩個市場，如何對農(nóng)業(yè)實行保護政策，如何實施農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，召喚著大批仁人志士。 　　培養(yǎng)目標 本專業(yè)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和改革開放的需要，為各級政府部門培養(yǎng)公共管理人才、為涉農(nóng)企事業(yè)單位培養(yǎng)高級經(jīng)營管理人才、為教育和科研單位培養(yǎng)高級的教學和科研人才。 　　培養(yǎng)特色 本專業(yè)將加強基本經(jīng)濟理論的教育，同時還強化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟理論與政策、農(nóng)業(yè)項目管理和企業(yè)管理的訓練。在課堂教學的同時，開展一定的實踐和科研活動，使學生不僅能夠擔當起宏觀的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作，而且能夠勝任微觀的企業(yè)管理與營銷，以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的研究、教學和推廣工作。 　　主干課程 微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學原理、計量經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、企業(yè)會計學、經(jīng)濟法、市場營銷學、發(fā)展經(jīng)濟學、貨幣銀行學、管理信息系統(tǒng)、國際貿易原理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)政策學、技術經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學、項目投資與評估、農(nóng)村合作經(jīng)濟、資源經(jīng)濟學等。 　　所授學位 管理學學士 　　就業(yè)方向 學生畢業(yè)后可從事農(nóng)產(chǎn)品的國際貿易和市場營銷，可在中央政府和各級地方政府的相關部門從事農(nóng)業(yè)管理及農(nóng)業(yè)政策研究，也可從事農(nóng)業(yè)類公司的經(jīng)營管理工作，還可以到銀行、保險、稅務等部門從事相關工作。 　　深造情況 學院設有國際貿易、管理科學與工程、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、金融學、數(shù)量經(jīng)濟學等六個碩士授權點和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、管理科學與工程兩個博士授權點，每年約有30％左右的本科生繼續(xù)深造。 　　其他情況 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科為國家級重點學科。

7.食品質量與安全

食品質量與安全專業(yè) 　　專業(yè)前景 食品質量與安全是以生命科學和食品科學為基礎，研究食品的營養(yǎng)、安全與健康的關系，食品營養(yǎng)的保障和食品安全衛(wèi)生質量的管理。它是食品科學與預防醫(yī)學的重要組成部分，是連接食品與預防醫(yī)學的重要橋梁，其基本任務是通過對食品生產(chǎn)、加工的管理和控制，保證食品的營養(yǎng)品質和衛(wèi)生質量，促進人體的健康。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，消費者越來越關注飲食與健康的關系。食品營養(yǎng)與安全的保證主要依靠食品生產(chǎn)全面系統(tǒng)的質量管理，從而使營養(yǎng)與食品安全從過去的監(jiān)督管理，擴展成包括食品生產(chǎn)、食品營養(yǎng)、食品安全、食品毒理、食品質量控制的諸多領域。它在生命科學和食品科學的各個領域中發(fā)揮越來越重要的作用。 　　培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學、食品科學以及營養(yǎng)與食品安全的基本知識和技能，能在食品企業(yè)、商檢、衛(wèi)生防疫、科研院所等領域，從事和營養(yǎng)與食品安全有關的技術、管理、策劃、食品生產(chǎn)及教學、研究等相關工作的高級科學技術人才。 　　培養(yǎng)特色 根據(jù)社會的需要和學科的發(fā)展，在加強食品科學和營養(yǎng)與食品安全專業(yè)的基礎理論教學的同時，特別注重學科的交叉和融合，培養(yǎng)學生既具有營養(yǎng)與食品安全的基本理論、知識和技能，又具備食品生產(chǎn)知識和技能，同時注重加強學生實踐動手能力、獨立思考能力和科學研究能力的培養(yǎng)，使畢業(yè)生具有較強的擇業(yè)競爭能力和較寬的就業(yè)適應能力。 　　主干課程 普通生物學、食品微生物學、基礎生物化學、人體機能學（人體生理、生化與病理生理）、營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、食品化學、食品工藝學、食品安全與質量控制技術、食品質量檢驗技術、食品微生物檢驗技術、功能食品學，食品企業(yè)管理等。 　　授予學位 理學學士 　　就業(yè)方向 畢業(yè)后可從事食品生產(chǎn)、營養(yǎng)與食品安全的管理、公共營養(yǎng)等方面的工作，就業(yè)部門包括全國各級食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、食品企業(yè)的產(chǎn)品策劃和設計、管理部門、食品企業(yè)的安全質量控制和管理部門、社區(qū)的營養(yǎng)與食品安全服務部門、餐飲業(yè)的營養(yǎng)配餐部門、教學單位和科研院所。 　　深造情況 本院設有食品科學、營養(yǎng)與食品安全、食品生物技術、食品工程等四個碩士、博士授權點，每年約20~30%的本科生考上研究生繼續(xù)深造

8.農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程

農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè) 　　專業(yè)前景 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程是為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務的一個新興交叉學科，是現(xiàn)代設施農(nóng)業(yè)與工廠化農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要支撐學科。該學科致力于解決我國設施農(nóng)業(yè)發(fā)展中的工藝、建筑設施、設備等工程配套及效益、環(huán)境和資源問題，在國家農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設，尤其是現(xiàn)代設施農(nóng)業(yè)新技術、新設施與新設備的開發(fā)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的規(guī)劃與建設中發(fā)揮重要作用。 　　培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑、現(xiàn)代設施農(nóng)業(yè)工程、新能源開發(fā)利用、城鎮(zhèn)與區(qū)域規(guī)劃等方面的基本知識，在工廠化高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)工程、新能源開發(fā)與利用、城鎮(zhèn)建設等相關的建筑環(huán)境與工程領域，從事規(guī)劃設計、裝備開發(fā)與集成、施工管理、教學與科研等方面工作的工程技術型人才。 　　培養(yǎng)特色 根據(jù)社會發(fā)展需要和專業(yè)特點，在加強農(nóng)業(yè)生物環(huán)境基礎理論知識和專業(yè)知識教學的同時，強化專業(yè)實踐教學，注重綜合素質培養(yǎng)，使學生具有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的能力，具有相關專業(yè)工程項目建設可行性論證、工程規(guī)劃設計、施工與運行管理等基本能力。 　　主干課程 居住類建筑設計、城鎮(zhèn)居住區(qū)規(guī)劃設計、工程力學、設計初步、建筑構造、建筑結構、建筑施工、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境原理、設施農(nóng)業(yè)工程工藝、新能源工程、生物環(huán)境測試技術、控制科學與工程等。 　　所授學位 工學學士 　　就業(yè)方向 主要就業(yè)行業(yè)為建筑設計部門、設施農(nóng)業(yè)相關企業(yè)、科研院所、機關事業(yè)單位等。 　　深造情況 設有農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程碩士點、博士點和農(nóng)業(yè)工程博士后流動站。主要研究方向：動物環(huán)境工程、植物環(huán)境工程、區(qū)域規(guī)劃與農(nóng)業(yè)建筑工程、新能源與環(huán)境工程等。 　　其他情況 北京市和農(nóng)業(yè)部重點學科；農(nóng)業(yè)部設施農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程重點開放實驗室。

9.環(huán)境科學類

環(huán)境科學是一門研究環(huán)境的地理、物理、化學、生物四個部分的學科。它提供了綜合、定量，和跨學科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。由于大多數(shù)環(huán)境問題涉及人類活動，因此經(jīng)濟、法律和社會科學知識往往也可用于環(huán)境科學研究。一門研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關系，尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的科學。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習環(huán)境科學方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究、應用研究和環(huán)境管理的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、研究、開發(fā)和管理能力，掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質量評價的方法以及進行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能。

就業(yè)方向

環(huán)境科學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事以下幾個方面：研究人員：從事環(huán)境科學研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作；環(huán)境工程師：從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設計和管理；教師：擔任大中專學校相應專業(yè)的教師；公務員：在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學研究部門工作。該專業(yè)適合升學考研及公務員。

10.化學

化學專業(yè) 　　專業(yè)前景 化學是一門非常重要的科學，它與生物學、農(nóng)學、環(huán)境科學、食品科學等密切相關，對促進農(nóng)業(yè)科技進步，保證農(nóng)、林、牧、漁業(yè)豐收，改善人類生存環(huán)境等方面均有重要作用。本專業(yè)是全國農(nóng)林院校唯一的化學理科基地，也是全國13個化學理科基地之一。該專業(yè)現(xiàn)設有農(nóng)藥學、化學生物學、農(nóng)產(chǎn)品安全和農(nóng)副產(chǎn)品化學4個專業(yè)方向，其中農(nóng)藥學是國家重點學科。目前國內外對這四個專業(yè)方向的人才需求很大，就業(yè)形勢很好，具有良好的發(fā)展前景。 　　培養(yǎng)目標 培養(yǎng)的學生既具有堅實的化學和農(nóng)藥學知識，又具有相關農(nóng)學學科的知識，為國家培養(yǎng)從事農(nóng)藥學、化學生物學、農(nóng)產(chǎn)品安全和農(nóng)副產(chǎn)品化學的教學、科研、生產(chǎn)和管理等方面的人才。 　　培養(yǎng)特色 本專業(yè)一、二年級按照國家化學理科基地的要求實施統(tǒng)一的基礎教學，三、四年級開設專業(yè)課，學生選擇范圍大、知識面廣。學生具有寬厚扎實的化學基礎和深厚的專業(yè)技能，達到普通綜合性大學的化學專業(yè)水平，同時具有一定的農(nóng)學、生物學、食品科學等方面知識。 　　主干課程 無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、農(nóng)藥學、毒物與污染物化學、農(nóng)產(chǎn)品化學、獸藥分析、毒素分析、進出口檢驗檢疫、農(nóng)產(chǎn)品品質與營養(yǎng)學、環(huán)境痕量分析、實驗室GLP、國際殘留分析進展、無機分析、農(nóng)產(chǎn)品安全與管理、農(nóng)藥及環(huán)境毒理學、農(nóng)藥與獸藥登記管理、國際貿易與技術壁壘、技術標準比較、化學生物學，生物有機化學，分子生物學，植物生長調節(jié)劑，生物信息化學，生物活性分子設計等。 　　所授學位 理學學士 　　就業(yè)方向 學生畢業(yè)后可在國家和民間研究機構、政府職能部門、進出口管理與科研單位、高等院校、地方企事業(yè)單位及公司、國際貿易等部門就業(yè)。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在學校前3名。 　　深造情況 本專業(yè)有農(nóng)藥學、分析化學、有機化學、農(nóng)產(chǎn)品安全4個碩士點，農(nóng)藥學、農(nóng)產(chǎn)品安全2個博士點，并擁有農(nóng)藥學博士后流動站，教學體系完整。近年來，考研比例約為50%，其中10%左右的學生被保送到北大、清華、中科院等繼續(xù)深造。

11.動物醫(yī)學

培養(yǎng)目標  動物醫(yī)學專業(yè)是研究動物疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，并在此基礎上對疾病進行診斷和防治的綜合性學科，在公共衛(wèi)生事業(yè)、社會預防醫(yī)學、人類疾病動物模型、伴侶動物及觀賞動物醫(yī)療保健、食品衛(wèi)生、醫(yī)藥工業(yè)、環(huán)境保護等諸多領域發(fā)揮著重要的作用。本專業(yè)培養(yǎng)具備動物醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，能在獸醫(yī)業(yè)務部門、動物生產(chǎn)單位及有關部門從事獸醫(yī)、防疫檢疫、教學、科學研究等工作的高級科學技術人才。

專業(yè)優(yōu)勢  動物醫(yī)學專業(yè)具有學科整體優(yōu)勢，是教育部和北京市首批特色專業(yè)。學院注重學生的全面發(fā)展和國際化視野的培養(yǎng)，為學生提供一流的教學條件、現(xiàn)代化實驗室和具有國際水平的教學動物醫(yī)院，培養(yǎng)高水平的獸醫(yī)師和優(yōu)良科研素質的科學家。學院重視學生的成長，為本科生搭建了進入世界一流大學學習的機會，如與英國愛丁堡大學的“2+4”聯(lián)合培養(yǎng)、資助優(yōu)秀學生赴美國衣阿華州立大學進修等。

主干課程  動物解剖與組織胚胎學、動物生理學、動物生物化學、動物病理學、獸醫(yī)藥理學、獸醫(yī)微生物學與免疫學、獸醫(yī)臨床診斷學、獸醫(yī)外科手術學、獸醫(yī)內科學、獸醫(yī)外科學、獸醫(yī)傳染病學、獸醫(yī)寄生蟲學與寄生蟲病學、獸醫(yī)產(chǎn)科學、動物性食品衛(wèi)生學、中獸醫(yī)學、動物病理剖檢診斷技術、實驗動物學、獸醫(yī)公共衛(wèi)生學等。

未來發(fā)展  本專業(yè)近三年本科畢業(yè)生總計325人，平均深造率60.9%，其中出國深造率11.4%，深造地包括國內外著名高校及科研單位，如中國農(nóng)業(yè)大學、中國科學院、清華大學、北京大學、美國堪薩斯州立大學、澳大利亞昆士蘭大學、英國愛丁堡大學等；平均就業(yè)率99.4%，畢業(yè)生多從事畜牧獸醫(yī)行政管理、進出口動物及其產(chǎn)品的檢驗、動物性食品衛(wèi)生檢驗、飼料工業(yè)、食品安全、環(huán)境保護、畜禽疾病的診斷與防治、伴侶動物醫(yī)療保健、實驗動物、比較醫(yī)學、公共衛(wèi)生及生物醫(yī)學領域等方面的工作。

本科生就業(yè)單位  各地出入境檢驗檢疫局和動物衛(wèi)生監(jiān)督所、農(nóng)業(yè)局、畜牧局，各地基層選調生，中國動物疫病預防與控制中心，中國獸醫(yī)藥品監(jiān)察所，各地高校研究所，中國牧工商（集團）總公司，新希望六和飼料股份有限公司，強生（上海）醫(yī)療器材有限公司，默沙東制藥有限公司，以及各地知名動物醫(yī)院。

2016屆本科生畢業(yè)去向  畢業(yè)總人數(shù)92人，其中：國內讀研人數(shù)40人，境外深造人數(shù)11人，就業(yè)人數(shù)40人，其它1人。

12.農(nóng)業(yè)機械化及其自動化

培養(yǎng)目標  本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)牧學、機械學、自動化控制技術及經(jīng)營管理學等相關方面的基本理論，具備農(nóng)業(yè)機械及其自動化裝備的構造原理、使用管理及農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境方面的基本知識，受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程機械化自動化工藝設計及相關裝備的設計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓練，掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設計、農(nóng)業(yè)機械設計、農(nóng)機企業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)業(yè)機械及其自動化控制裝置的科研、推廣技能的高級工程技術人才。

專業(yè)優(yōu)勢  本專業(yè)依托農(nóng)業(yè)工程一級學科和農(nóng)業(yè)機械化工程二級學科，該學科在教育部學科評估中，均居全國第一，奠定了中國農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)業(yè)機械化工程學科在國內的領先地位。師資隊伍中80％擁有博士學位，70％以上具有國外研究或學習經(jīng)歷，獲得國家科技進步二等獎以上成果12項，教育部、農(nóng)業(yè)部及省部級科技獎勵40余項，2016年科研經(jīng)費7885萬元，為專業(yè)教學提供強有力的平臺。

主干課程 工程力學、農(nóng)學概論、機械電子學、電工技術、電子技術、控制工程基礎、動力機械、單片機原理與應用、液壓與氣動傳動、農(nóng)業(yè)機械與設備、農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)學、農(nóng)業(yè)機械化管理學、農(nóng)業(yè)機械化技術經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)機械裝備生產(chǎn)實習等。

未來發(fā)展  本專業(yè)是以機械工程為基礎，融合信息技術、農(nóng)業(yè)生物技術及環(huán)境科學的綜合性學科，探索既能發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高經(jīng)濟效益，又能保護環(huán)境、保證農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的機械化生產(chǎn)體系，也可研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械裝備技術。未來學生可以直接就業(yè)或繼續(xù)深造，學習優(yōu)秀的本科畢業(yè)生可以免試推薦攻讀碩士研究生，50%左右學生可考取碩士研究生。

本科生就業(yè)單位  近3年有代表性的就業(yè)單位有：中國農(nóng)業(yè)機械化科學研究院、山東福田雷沃集團公司、黑龍江農(nóng)墾總局、國機集團中國一拖、約翰迪爾（天津）有限公司、江蘇牧羊集團有限公司、山東五征集團等。

2016屆本科生畢業(yè)去向  畢業(yè)總人數(shù)26人，其中：國內讀研人數(shù)12人，就業(yè)人數(shù)14人。

三：中國農(nóng)業(yè)大學專業(yè)排行榜（北京市級特色專業(yè)）

1.化學

化學專業(yè) 　　專業(yè)前景 化學是一門非常重要的科學，它與生物學、農(nóng)學、環(huán)境科學、食品科學等密切相關，對促進農(nóng)業(yè)科技進步，保證農(nóng)、林、牧、漁業(yè)豐收，改善人類生存環(huán)境等方面均有重要作用。本專業(yè)是全國農(nóng)林院校唯一的化學理科基地，也是全國13個化學理科基地之一。該專業(yè)現(xiàn)設有農(nóng)藥學、化學生物學、農(nóng)產(chǎn)品安全和農(nóng)副產(chǎn)品化學4個專業(yè)方向，其中農(nóng)藥學是國家重點學科。目前國內外對這四個專業(yè)方向的人才需求很大，就業(yè)形勢很好，具有良好的發(fā)展前景。 　　培養(yǎng)目標 培養(yǎng)的學生既具有堅實的化學和農(nóng)藥學知識，又具有相關農(nóng)學學科的知識，為國家培養(yǎng)從事農(nóng)藥學、化學生物學、農(nóng)產(chǎn)品安全和農(nóng)副產(chǎn)品化學的教學、科研、生產(chǎn)和管理等方面的人才。 　　培養(yǎng)特色 本專業(yè)一、二年級按照國家化學理科基地的要求實施統(tǒng)一的基礎教學，三、四年級開設專業(yè)課，學生選擇范圍大、知識面廣。學生具有寬厚扎實的化學基礎和深厚的專業(yè)技能，達到普通綜合性大學的化學專業(yè)水平，同時具有一定的農(nóng)學、生物學、食品科學等方面知識。 　　主干課程 無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、農(nóng)藥學、毒物與污染物化學、農(nóng)產(chǎn)品化學、獸藥分析、毒素分析、進出口檢驗檢疫、農(nóng)產(chǎn)品品質與營養(yǎng)學、環(huán)境痕量分析、實驗室GLP、國際殘留分析進展、無機分析、農(nóng)產(chǎn)品安全與管理、農(nóng)藥及環(huán)境毒理學、農(nóng)藥與獸藥登記管理、國際貿易與技術壁壘、技術標準比較、化學生物學，生物有機化學，分子生物學，植物生長調節(jié)劑，生物信息化學，生物活性分子設計等。 　　所授學位 理學學士 　　就業(yè)方向 學生畢業(yè)后可在國家和民間研究機構、政府職能部門、進出口管理與科研單位、高等院校、地方企事業(yè)單位及公司、國際貿易等部門就業(yè)。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在學校前3名。 　　深造情況 本專業(yè)有農(nóng)藥學、分析化學、有機化學、農(nóng)產(chǎn)品安全4個碩士點，農(nóng)藥學、農(nóng)產(chǎn)品安全2個博士點，并擁有農(nóng)藥學博士后流動站，教學體系完整。近年來，考研比例約為50%，其中10%左右的學生被保送到北大、清華、中科院等繼續(xù)深造。

2.應用化學

應用化學是一門培養(yǎng)具備化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識和較強的實驗技能，具有化學基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，能在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。

就業(yè)方向

應用化學專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。該專業(yè)畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術和管理工作；也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業(yè)適合升學考研。

四：中國農(nóng)業(yè)大學簡介

中國農(nóng)業(yè)大學作為教育部直屬高校，是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地，其歷史起自于1905年成立的京師大學堂農(nóng)科大學。1949年9月，由北京大學農(nóng)學院、清華大學農(nóng)學院和華北大學農(nóng)學院合并為北京農(nóng)業(yè)大學。1952年10月，北京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械系與中央農(nóng)業(yè)部機耕化農(nóng)業(yè)?？茖W校、華北農(nóng)業(yè)機械?？茖W校、平原省農(nóng)學院合并成立北京農(nóng)業(yè)機械化學院，1985年10月更名為北京農(nóng)業(yè)工程大學。1995年9月，北京農(nóng)業(yè)大學與北京農(nóng)業(yè)工程大學合并成立中國農(nóng)業(yè)大學，江澤民同志親自題寫校名?，F(xiàn)任黨委書記姜沛民，校長孫其信。