一、2023年江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（在本省）

2023年江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下：

二、江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各?。?/h2>

以下是江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
四川	?？婆?/td>	文科	普通類	445	88379
四川	專科批	理科	普通類	394	228439
貴州	?？婆?/td>	文科	普通類	439	65265
貴州	?？婆?/td>	理科	普通類	359	146391
甘肅	高職（?？疲┡鶵段	文科	普通類	413	28354
甘肅	高職（?？疲┡鶵段	理科	普通類	328	88751
安徽	?？婆?/td>	理科	普通類	411	185679
安徽	專科批	文科	普通類	372	88436
云南	?？婆?/td>	文科	普通類	411	82714
云南	專科批	理科	普通類	365	129398
廣西	?？婆?/td>	文科	普通類	401	72776
廣西	專科批	理科	普通類	342	155758
陜西	?？婆?/td>	文科	普通類	398	51775
陜西	專科批	理科	普通類	326	136871
寧夏	?？婆?/td>	文科	普通類	398	12822
寧夏	?？婆?/td>	理科	普通類	324	29457
江西	專科批	理科	中外合作辦學(xué)	367	72007
江西	?？婆?/td>	文科	普通類	358	58240
青海	?？婆?/td>	文科	普通類	359	9232
青海	?？婆?/td>	理科	普通類	292	22503
山西	?？婆?/td>	文科	普通類	354	--
山西	?？婆?/td>	理科	普通類	335	--
新疆	?？婆?/td>	文科	普通類	337	--
新疆	專科批	理科	普通類	279	--
黑龍江	?？婆鶤段	文科	普通類	318	30521
黑龍江	專科批A段	理科	普通類	279	87504
內(nèi)蒙古	?？婆?/td>	文科	普通類	279	--
內(nèi)蒙古	專科批	理科	普通類	272	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
浙江	平行錄取一段		普通類	493	170018
浙江	平行錄取二段		普通類	465	196719
海南	?？婆?/td>	（02）	普通類	486	38999
海南	?？婆?/td>	（01）	普通類	478	40995
山東	普通類二段		普通類	430	337541

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
江蘇	?？婆?/td>	歷史類	（01）	普通類	450	--
江蘇	專科批	物理類	（02）	普通類	423	--
福建	?？婆?/td>	物理類	8258（W999）	普通類	425	105293
福建	?？婆?/td>	歷史類	8258（L999）	普通類	407	36153
河北	專科批	物理類		普通類	411	221156
河北	?？婆?/td>	歷史類		普通類	395	97519
湖南	專科批	歷史類	（101）	普通類	410	68695
湖南	?？婆?/td>	物理類	（103）	普通類	410	174492
湖南	?？婆?/td>	物理類	（102）	普通類	409	175520
廣東	專科批	物理類	（502）	普通類	401	288664
廣東	?？婆?/td>	物理類	（506）	中外合作辦學(xué)	399	291010
廣東	專科批	歷史類	（501）	普通類	388	146407
廣東	?？婆?/td>	歷史類	（505）	中外合作辦學(xué)	365	173668
湖北	?？婆?/td>	物理類	（02）	普通類	399	145959
湖北	專科批	歷史類	（01）	普通類	370	76237
重慶	?？婆?/td>	物理類		普通類	390	94004
重慶	?？婆?/td>	歷史類		普通類	359	49503
遼寧	專科批	物理類		普通類	370	106756
遼寧	?？婆?/td>	歷史類		中外合作辦學(xué)	344	41636

三、江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么檔次

四、江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量

學(xué)院產(chǎn)教融合辦學(xué)雙師隊伍力量雄厚。學(xué)院現(xiàn)有教職工隊伍799人，專任教師634人，其中，專任教師中碩士及以上學(xué)位教師占比47%、副高及以上職稱教師占比67.2%、“雙師型”教師占比76.5%。學(xué)院現(xiàn)有擁有全國優(yōu)秀教師1人、江西省“雙千人才”1人、江西省能工巧匠2人、江西省教學(xué)名師1人、江西省中青年骨干教師7人、國家電網(wǎng)公司領(lǐng)軍人才3人、電力行業(yè)技術(shù)能手1人、國家電網(wǎng)公司優(yōu)秀培訓(xùn)師2人、贛電工匠1人，總省級以上稱號教師34名；擁有省級大師工作室2個，省級教學(xué)團隊4個，省級“雙師型”名師工作室1個。此外，學(xué)院還聘請了大量國家電網(wǎng)生產(chǎn)經(jīng)驗豐富的一線專家、電力工匠參與教學(xué)科研和培訓(xùn)工作，目前已建成一支由1700多名企業(yè)專家人才組成的兼職師資庫。 學(xué)院堅持“強化優(yōu)勢、突出特色”的專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，緊密結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型趨勢，逐步形成了以電力生產(chǎn)、電力應(yīng)用為特色的專業(yè)體系。現(xiàn)已開設(shè)電氣自動化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護技術(shù)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術(shù)、輸配電工程技術(shù)、工程造價、建筑電氣工程技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、熱能動力工程技術(shù)、發(fā)電運行技術(shù)、熱工自動化技術(shù)、電廠化學(xué)與環(huán)保技術(shù)、機電一體化技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)、水電設(shè)備安裝與管理、工業(yè)節(jié)能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等22個專業(yè)。2018年，電力系統(tǒng)自動化專業(yè)被列為江西省“雙高計劃”優(yōu)勢特色建設(shè)專業(yè)；同時，電力系統(tǒng)自動化專業(yè)與高壓輸配電線路施工運行與維護專業(yè)被教育部高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展三年行動計劃（2015-2018）認(rèn)定為骨干專業(yè)。2020年，學(xué)院與微軟中國共建省內(nèi)首家“微軟創(chuàng)新學(xué)院”“微軟技術(shù)實踐中心”，高起點開展物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)。學(xué)院同時具有電力行業(yè)42個特有工種及多個社會化工種職業(yè)技能培訓(xùn)和等級評價的資格及能力。 適應(yīng)社會發(fā)展，學(xué)院對標(biāo)國家“雙高”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，深耕電力專業(yè)和技術(shù)技能兩個特色品牌，貫徹“三全育人”理念，積極推進(jìn)“三教”改革，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)持續(xù)改進(jìn)，教科研成果豐碩，學(xué)院師生在各類國賽、省賽中頻頻獲大獎。學(xué)院畢業(yè)生的技術(shù)技能、工匠精神和職業(yè)素養(yǎng)深受用人單位的青睞，就業(yè)率一直保持全省同類院校前列，連續(xù)三年初次就業(yè)率達(dá)90%以上，2022屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)90.78%，位居同類院校第一。就業(yè)質(zhì)量不斷提升，在國家電網(wǎng)有限公司、南方電網(wǎng)有限公司、中國廣核集團有限公司等世界500強企業(yè)中一直保持很高的就業(yè)比例。 面向未來，學(xué)院將繼續(xù)踐行黨的教育方針，堅持“根植電力、適應(yīng)市場、服務(wù)社會，辦人民滿意教育”的辦學(xué)宗旨，秉承“產(chǎn)教融合、校企合作、教培協(xié)同、效率效益”的辦學(xué)理念，發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，突出行業(yè)特色，穩(wěn)步發(fā)展電力類專業(yè)為主、其它專業(yè)逐步豐富的綜合性、多學(xué)科職業(yè)教育。履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新職能，努力培養(yǎng)電力行業(yè)及地方經(jīng)濟建設(shè)所需的高層次、高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。打造全國電力技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地，打造服務(wù)經(jīng)濟社會和電力行業(yè)發(fā)展的支撐高地，努力搶占部省共建職教高地的制高點，為建設(shè)電力行業(yè)“百年名校”“百年老店”奮勇前進(jìn)。