麗水學院中外合作辦學專業(yè)有哪些?小編整理了相關的專業(yè)表格，由于學校的專業(yè)設置可能會變動，正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準，以下僅供大家參考。

護理學（中外合作辦學）

本項目培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、醫(yī)學與護理學理論基礎、較強的護理科研與英語應用能力，能從事涉外臨床護理、護理教育、護理管理、護理科研等工作，通曉國際護理規(guī)范的涉外護理專門人才。項目經(jīng)國家教育部批準立項（項目批準書編號為MOE33SE2A20131593N），是目前國內(nèi)“中外合作護理學專業(yè)”僅有的三個同類項目之一。

引進瑞典優(yōu)質(zhì)資源。項目引進瑞典耶夫勒大學學院優(yōu)質(zhì)教育資源，嚴格按照中華人民共和國護理學本科專業(yè)辦學標準、歐盟執(zhí)業(yè)護士資格標準、以及瑞典護理學專業(yè)人才培養(yǎng)要求來組織教育教學，引進了耶夫勒大學護理學專業(yè)優(yōu)質(zhì)的師資、課程體系、教育教學方法等辦學資源。

 采用先進教學方法。采用耶夫勒大學學院本科層次的護理專業(yè)人才培養(yǎng)的先進理念與方法，教學活動中倡導學生對專業(yè)知識和技能的主動追求，教學過程中強調(diào)師生之間和學生之間的積極互動；廣泛采用小班化、探究式教學，學生的自主學習、小組探究、課堂討論、技能訓練、匯報演示、書面作業(yè)和報告，構(gòu)成整個教學環(huán)節(jié)的有機成分；整個教學過程，特別注重把專業(yè)理論傳授和專業(yè)實踐技能的訓練有機融合，使學生熟練掌握職業(yè)發(fā)展需要的知識和實用技能；重視學生人文護理素養(yǎng)、人際溝通能力、英語應用能力、專業(yè)研究能力和專業(yè)實踐技能的提高，以幫助學生適應新時期世界各地對執(zhí)業(yè)護理人才日益提高的要求，為學生未來涉外型的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。

三大優(yōu)勢：

可赴瑞典交流學習。在校期間，該專業(yè)的學生只要自己愿意并提出申請，都有作為交換生到耶夫勒大學學院學習的機會。

可獲中瑞學位雙證。對于修完規(guī)定課程，達到畢業(yè)和學位授予條件的學生，我校和耶夫勒大學學院將聯(lián)合審核，分別授予麗水學院畢業(yè)證書、中華人民共和國理學學士學位證書、瑞典護理學學士學位證書。

就業(yè)渠道寬。學生畢業(yè)后就業(yè)情況樂觀，就業(yè)去向有：三級以上醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)、國內(nèi)的中外合作醫(yī)院、中高等醫(yī)學院校、歐盟成員國各國的醫(yī)院及其它醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)等。