遼寧理工職業(yè)大學實力如何?到底怎么樣好不好?可以通過學校的詳細介紹，辦學層次來了解，下面一起看看：

遼寧理工職業(yè)大學介紹

遼寧理工職業(yè)大學坐落于錦州市濱海新區(qū)，依山傍海，環(huán)境優(yōu)美。學校實施“依法治校、政治建校、人才強校、文化鑄校、質量立校、創(chuàng)新興校、安全護校、創(chuàng)建名校”戰(zhàn)略。遵循和探索職業(yè)本科教育規(guī)律，堅持以社會需求為導向，健全產教融合、德技并修、工學結合育人機制，培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神、工匠精神、實踐能力的高層次技術技能型人才，為區(qū)域經濟社會發(fā)展和人才強國戰(zhàn)略服務。學校有優(yōu)秀教師隊伍，完善的管理制度，執(zhí)紀必嚴的機制。有機電、汽車、建筑、計算機、軟件、財經、商貿、旅游、護理九個專業(yè)群，2020年有6個本科專業(yè)、23個?？茖I(yè)招生，在校生7700人。

有15屆14147名畢業(yè)生。辦學基礎條件達到8000名在校生標準，土地49萬m2，教學生活用房24萬m2，教學設備值4000萬元，圖書64萬冊，教學實踐條件符合教育部要求。學校以立德樹人為根本，以專業(yè)建設為根基，以發(fā)展素質教育為主題，強化專業(yè)實踐能力培訓，使學生形成“人心向黨、品德向善、精神向上、事業(yè)向好”的優(yōu)良品質，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

學校2008年被遼寧省教育廳評為“遼寧省高等學校學籍學歷管理工作先進集體”；2011年被遼寧省民辦協(xié)會評為“遼寧省優(yōu)秀民辦學校”；2012年順利通過省教育廳?？妻k學水平合格評估；2014年被遼寧省教育廳評為“遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”；2016年學校黨委分別被中共遼寧省委和中共錦州市委評為“先進基層黨組織”；2019年經教育部批準升格為本科層次職業(yè)高校；2020年經教育部批準更名為遼寧理工職業(yè)大學，辦學規(guī)模為在校生12000人。

遼寧理工職業(yè)大學辦學層次：

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	遼寧省教育廳
創(chuàng)建時間	2003年	博士點數量	一級:0，二級:0
碩士點數量	一級:0，二級:0	學校類型	財經類
所在城市	錦州市	辦學層次	普通本科

奮斗得來的學校榮譽：

遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體

遼寧省先進基層黨組織

遼寧省高等學校學籍學歷管理工作先進集體

遼寧省教育系統(tǒng)關工委實施“青藍工程”先進集體

2015年遼寧省大學生征兵宣傳活動優(yōu)秀組織獎

2015年度征兵工作先進單位

錦州市先進基層黨組織

第十二屆全運會錦州賽區(qū)志愿者工作先進集體

共青團錦州市委員會先進團委

學子們獲得的專業(yè)成績：

第八屆全國用友杯會計信息化技能大賽特等獎

藍典杯全國軟件專業(yè)人才設計開發(fā)大賽一等獎

第六屆用友杯全國會計技能大賽一等獎

第七屆用友杯全國會計技能大賽一等獎

遼寧省會計技能大賽一等獎

遼寧省會計綜合技能大賽二等獎

遼寧省汽車檢測與維修技能大賽二等獎

遼寧省汽車營銷技能大賽二等獎

遼寧省會計綜合技能大賽(個人賽)二等獎

遼寧省會計綜合技能大賽(團體賽)二等獎

遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職組(英語專業(yè)組)比賽二等獎

遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職組(英語非專業(yè)組)二等獎

遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職組(英語：非英語專業(yè))比賽二等獎

篳路藍縷的建校歷史：

2003年4月，學校經遼寧省人民政府批準轉制為錦州商務職業(yè)學院，開展高等職業(yè)教育，辦學規(guī)模為3000人。

2007年9月，學校整體搬遷至錦州經濟技術開發(fā)區(qū)現(xiàn)太行山路校址。校區(qū)占地近200畝，有 4.2萬平方米教學行政生活用房，從此開啟了學校發(fā)展的新篇章。

2010年2月，經遼寧省人民政府批準更名為遼寧理工職業(yè)學院，辦學規(guī)模調整為5000人。

2013年4月，遼寧省教育廳辦公室發(fā)布《關于公布遼寧現(xiàn)代服務職業(yè)技術學院等10所院校人才培養(yǎng)工作評估結論的通知》(遼教辦發(fā)〔2013〕91號)，公布學校人才培養(yǎng)工作評估結論為"通過"。

2015年1月，學校加大辦學投入，投資2億元建設新校園，新增322畝土地、11.2萬㎡教學生活用房，加強內涵建設，各項辦學條件達到“升本”標準。

2016年6月，學校被中共遼寧省委、中共錦州市委評為省、市兩級“先進基層黨組織”。

2017年4月，學校升本工作已被列入“遼寧省十三五期間高校設置規(guī)劃”，并上報至遼寧省人民政府。

德藝雙馨的師資力量：

學校聘請大量優(yōu)秀教師，重點引進高層次專業(yè)帶頭人6名，建設了一支教學水平較高、科研能力較強、專兼結合的師資隊伍。截至2017年9月，學校有教師307人，其中專任教師285人，兼職教師44人，師生比為1:17.5。專任教師中具有博士學位的2人，碩士學位的97人，占專任教師總數的34%;具有副高級及以上專業(yè)技術職務的教師107人，占專任教師總數的38%，其中具有教授職務的專任教師33人。專業(yè)課教師171名，其中雙師教師83人，占專業(yè)教師總數的49%。

造詣頗深的學術底蘊：

學校堅持以研促教，全面提升教師科研能力和學術水平，切實增強科學研究的社會服務能力。截止2017年，教師獲省級優(yōu)秀教學成果獎3項。主持省市級以上各類科研項目73項，校級科研項目78項;獲得專利證書28項;教師公開發(fā)表學術論文217篇、學校?？l(fā)表學術論文147篇;出版規(guī)劃教材42部、校本教材11部;獲得省市級教學科研成果獎10項，其中連續(xù)三年獲得錦州市科技攻關一等獎。

可圈可點的辦學特色：

學校以德育、專業(yè)、素質能力“三個特色”建設為主題，努力提高育人質量。

學校堅持育人為本、德育為先、立德育人，使學生懂得做人的道理，洞悉做事的規(guī)律，樹立終身學習的理念。組織編寫、出版了《立志為民 服務社會》等9本德育特色校本教材，充分發(fā)揮思政課主渠道的作用，將“三觀、四有、五愛、五德”為核心內容的德育教育與教書育人、實踐育人、管理育人、環(huán)境育人、文化育人的“五育人”方式相融合并形成協(xié)同效應，促進了學生的德育養(yǎng)成。

學校專業(yè)課堅持工學結合、理實一體的“教學做一體化項目教學模式”。在專業(yè)實踐教學中，以提高職業(yè)崗位核心能力為目的，堅持實踐與理論緊密結合的原則，將實踐教學與理論教學過程中應掌握的知識、技術、管理、操作融入某一生產或工作任務(項目)，進而把項目生產任務轉化為項目教學任務，以小班授課的形式，在單元實踐教學時間內將“教師的教”、“學生的學”都與“做”融為一體完成項目教學任務。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)六年在95%以上，用人單位認為學校畢業(yè)生上崗即能“上手”，綜合素質高，實踐能力強。

學校全面實施素質特色教育，強化政治理論素質、思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質四項綜合素質的培訓，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;堅持能力特色為重，培養(yǎng)學生成長必需的學習能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、調研能力、交流合作能力、決策能力五種核心能力;強化演講、應用文寫作、英語口語、現(xiàn)代化辦公、社交禮儀五種職業(yè)通用能力;重點培養(yǎng)專業(yè)核心技術應用能力，厚植適應社會需要的實踐能力、創(chuàng)新能力。

學校與49家企業(yè)建立校企合作基地，共建校企合作平臺，為學生實習就業(yè)提供崗位和機會。學校會計電算化專業(yè)是首批開展校內實訓的專業(yè)，學生連續(xù)多年在國家、省級競賽中獲得特等獎和一、二等獎。學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，成立大師工作室26個，通過項目對學生進行技能訓練，培養(yǎng)學生的職業(yè)精神，提高學生的核心職業(yè)技能，力爭實現(xiàn)與工作崗位無縫對接。

學校學生管理堅持以學生為本，堅持思想政治教育與行為習慣養(yǎng)成相結合。通過社會實踐活動、社團活動、拓展訓練、文體活動等豐富多彩的校園文化活動，點燃學生勤奮向上的火花，促進學生健康快樂成長。