報(bào)名條件是每個(gè)學(xué)校都會(huì)有的錄取規(guī)則，沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校是一個(gè)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑瑢W(xué)校辦學(xué)層次不同招生的對(duì)象也是不一樣的，所以大家一定要弄清楚學(xué)校的定位再去做進(jìn)一步的了解，下面是小編為大家整理的青島耀中國(guó)際學(xué)校的報(bào)名條件以及招生對(duì)象大家可以了解下。

青島耀中國(guó)際學(xué)校招生對(duì)象

初三畢業(yè)生，或者高一、高二在讀生

青島耀中國(guó)際學(xué)校申請(qǐng)流程

第一步：填寫在線申請(qǐng)

第二步：分班測(cè)試及面試(如需要)

第三步：申請(qǐng)審核及決定通知書

第四步：費(fèi)用支付

第五步：開學(xué)

青島耀中國(guó)際學(xué)校獨(dú)特模式

耀中國(guó)際學(xué)校將東方和西方文化相容并蓄，并透過雙校長(zhǎng)制和雙教師制，實(shí)行雙語、雙文化教學(xué)。來自中方和外方的兩位校長(zhǎng)，攜手管理學(xué)校的學(xué)術(shù)工作。他們共同商討和執(zhí)行決策，相輔相成，權(quán)責(zé)均等。他們協(xié)力創(chuàng)造和帶領(lǐng)和諧共融的學(xué)習(xí)社群，樹立良好的跨文化合作榜樣。兩位來自中方和外方的優(yōu)秀專業(yè)教師，在幼教和小學(xué)課堂上擔(dān)任教學(xué)伙伴，通力合作照顧和教育學(xué)生。他們一起設(shè)計(jì)課程、共同授課，協(xié)助學(xué)生發(fā)展中文及英語溝通技巧，并以身作則，教育學(xué)生欣賞和尊重不同文化。這個(gè)模式鞏固我們的學(xué)術(shù)課程，使兩套世界語言和文化在學(xué)校獲得同等重視，加強(qiáng)學(xué)生的社交和文化能力。

青島耀中國(guó)際學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)

一支強(qiáng)大而優(yōu)秀的教職員隊(duì)伍，是青島耀中的重要支柱。耀中以獨(dú)特的雙校長(zhǎng)及雙教師制，匯聚東西文化精髓。學(xué)校從英國(guó)、新西蘭、澳大利亞及北美洲等地聘請(qǐng)資深的外籍教師;中國(guó)籍老師同樣具備優(yōu)秀資歷及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？傮w來說，在耀中50%以上的教師擁有超過5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，18%的教師擁有碩士學(xué)位或更高學(xué)歷，16%的教師擁有額外專業(yè)資格，例如特殊教育培訓(xùn)、IB培訓(xùn)以及IGCSE培訓(xùn)。無論教師的文化背景如何，他們都對(duì)教育抱有無比熱誠，竭力實(shí)踐耀中的教育理念，克盡所能培育學(xué)生成為21世紀(jì)多元文化社會(huì)的人才。

了解了青島耀中國(guó)際學(xué)校的報(bào)名條件以及招生對(duì)象以后和自己目前的情況是否相符合呢?如果是符合招生要求的可以對(duì)學(xué)校做詳細(xì)的了解，了解下學(xué)校開設(shè)的專業(yè)和教學(xué)質(zhì)量，做好了充分的準(zhǔn)備以后方可更快速的找到學(xué)校。