不同的學校學費不同，學費對學生非常重要。許多學生認為，在決定入學之前，這些費用是不用去了解的，事實并非如此。同學們應(yīng)該提前了解好自己感興趣的學校的收費情況，特別是國際學校都比較貴，同學們從中選取一所自己認為性價比更高的去就讀。

成都同輝國際學校學費

暫未公布。

成都同輝國際學校師資力量

學校規(guī)模宏大，教學設(shè)施齊全，硬件設(shè)施與軟件設(shè)施齊上，師資力量雄厚，教學管理完善。學校大膽引進西方的先進教學模式，打破傳統(tǒng)的教學程式，形成了全新的“同輝人模式”。

成都同輝國際學校學校特色

成都市同輝(國際)學校，是一所融九年制培智教育和六年制普通小學教育于一體的“特普共校”特色學校，位于青羊區(qū)域西部。學校占地面積33畝，有班級36個，普通學生1千余人，智障兒童1百余人(其中有57名孤獨癥兒童)。據(jù)四川省教科所數(shù)據(jù)，該中心的特普融合人數(shù)及規(guī)模居四川省首位。

為讓智障兒童獲得更多、更好的康復(fù)，青羊區(qū)特殊教育中心一直積極探索特奧體育項目和非體育項目活動的開展，并取得了很好的成績，成為了四川省、成都市特奧訓練基地，是四川省智障和孤獨癥兒童教育康復(fù)示范基地。從2007年至今，在世界、全國各級各類特奧會上獲88金75銀64銅，并將特奧訓練納入課程，促進智障和孤獨癥兒童身心康復(fù)。該中心按照教育部培智課程方案開設(shè)課程，同時以個別訓練和小組訓練的方式給予學生針對性的支持，以言語治療、感覺統(tǒng)合訓練、家政服務(wù)、心理宣泄、音樂律動等康復(fù)活動進行缺陷補償和潛能開發(fā)，以促進學生各方面能力發(fā)展。

2010年，青羊區(qū)特教中心整合區(qū)智力殘疾康復(fù)指導(dǎo)中心和出生缺陷預(yù)防干預(yù)培訓基地資源，開辦了青羊區(qū)學齡前孤獨癥兒童融合實驗班，實現(xiàn)學前訓練與義務(wù)教育的無縫銜接;在教育改革方面，青羊區(qū)特教中心扎實建設(shè)“零拒絕，無障礙、全開放”的教育環(huán)境，建立了醫(yī)學和教育評量相結(jié)合的診斷模式，實現(xiàn)對心智障礙兒童的科學安置。

2010年5月，青羊區(qū)特殊教育中心(西馬棚街小學)成立了“培智家長聯(lián)盟”，通過整合家長、學校和社會資源，建立教師志愿者隊伍，組織和指導(dǎo)培智(智障、孤獨癥)學生家長開展親子游戲、家庭分享、專家講座等活動，形成家?；恿夹詸C制;2011年5月，學校成立了成都市培智愛心聯(lián)盟藝術(shù)團，整合學校、家長、社會力量，以藝術(shù)為載體，充分發(fā)揮各自特點，增進彼此交流，滋養(yǎng)心靈，在藝術(shù)活動中推廣身心健康的科學知識，為共育孩子提供支持和保障，達到“固本強基”的效果;通過小項目工作，促進教師團隊專業(yè)發(fā)展;實施個別化教育，為每一個學生的成長搭建平臺，實現(xiàn)學校、家庭、社會教育三結(jié)合。中心秉承融合教育理念，促進全校師生及家長對特殊需求兒童的了解、接納及協(xié)助，奉獻愛心，一起快樂學習成長，讓“普通”與“特殊”在校園里美妙的融合。

學校以“辦適合每一位孩子的教育”為核心指導(dǎo)思想，以“為你，千千萬萬遍”為學校文化核心理念，“因人施教，各盡其能”。

學校將著重內(nèi)涵發(fā)展，將學校建設(shè)成為集教育、康復(fù)、科研、培訓等功能為一體的西部領(lǐng)先、全國較好的現(xiàn)代化融合學校。

我們了解了學校的收費情況后，同學們可以結(jié)合自身情況進行報考，國際學校的核心是一種思維能力的培養(yǎng)，是培養(yǎng)年輕人的合作能力，創(chuàng)造力，和解決問題的能力。國際學校更注重對學生思考能力和實踐能力的培養(yǎng)，注重對學生性格的塑造，國際學校的學習成長環(huán)境是遠遠高于一般學校的。