貴陽作為貴州省的省會城市，在本地的大學(xué)也是比較多的，那么，學(xué)前教育作為一個比較熱門的專業(yè)，目前有哪些學(xué)校是可以招收這些專業(yè)的呢?小編就來為大家整理一下目前那些學(xué)校有學(xué)前教育專業(yè)，方便后期大家在報讀的時候可以直接找到。貴陽2020年哪些高職院校有幼師學(xué)校呢？其實有很多的同學(xué)和家長都有來問過小編這個問題，接下來小編便簡單的給同學(xué)們以及家長們介紹兩所好的幼師學(xué)校。

貴陽2020年哪些高職院校有幼師學(xué)校

對于就讀中職的學(xué)生來說，想要就讀學(xué)前教育專業(yè)是很簡單的，但是社會上對于幼師的學(xué)歷的要求也是越來越高的，目前很多在中職就讀學(xué)前教育的學(xué)生都是要選擇就讀大專院校的，小編就給大家整理了兩所學(xué)校。

貴州師范大學(xué)求是學(xué)院

校園文化

校訓(xùn)崇德、遠(yuǎn)志、弘毅、博學(xué)、求是、創(chuàng)新

厚德：敦厚的品格、健康的心靈、正確的價值觀、科學(xué)的世界觀;

博學(xué)：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器，博通古今，學(xué)貫中西;

求是：求真、求善、求美;求真以把握客觀事物的規(guī)律法則，求善以和諧心身及人我的關(guān)系，求美以超越個體的局限而與光明同在。

創(chuàng)新：民族進(jìn)步的靈魂、國家興旺的動力、文明昌盛的源泉。

院訓(xùn)八字，有成人、成才兩層含義，學(xué)院學(xué)生：以“厚德”為基、“博學(xué)”為徑、“求是”為途、“創(chuàng)新”為最終目標(biāo)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;成才成人，成人成才，德才兼?zhèn)?，知行合一?/p>

貴州民族大學(xué)

校園精神

奮發(fā)蹈厲，莊敬自強(qiáng)釋義：奮發(fā)，是指精神振奮，情緒高漲;所謂“蹈厲”，是指手足齊動，踏地猛烈，形容精神奮發(fā)，意氣昂揚(yáng)。有成語“發(fā)揚(yáng)蹈厲”，語出《禮記·樂記》：“發(fā)揚(yáng)蹈厲，大(太)公之志也。”孫希旦集解：“發(fā)揚(yáng)蹈厲，以奮其武，將帥勇決之氣也。

”所謂“莊敬”，端莊持重，踏實敬業(yè)。語出《禮記·樂記》：“致禮以治躬則莊敬，莊敬則嚴(yán)威。”所謂“自強(qiáng)”，自己努力向上，永不懈怠。有成語“自強(qiáng)不息”，語出《財易·乾》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。

學(xué)前教育發(fā)展前景

各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。

一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責(zé)任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)，充實管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發(fā)展綱要》學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報考熱門。

據(jù)教育部公布的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。一、主要方向?qū)W前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)

目前這兩所學(xué)校是招收學(xué)前教育專業(yè)的，但是在錄取分?jǐn)?shù)上面是不同的，學(xué)生根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)填寫報讀學(xué)校就可以的了，學(xué)前教育在發(fā)展來說還是很不錯的，目前國家的二胎政策也是開放的，所以，就業(yè)的需求量還是比較大的。若是同學(xué)們不知道選擇哪所幼師學(xué)校就讀，可以考慮小編介紹的貴州師范大學(xué)求是學(xué)院和貴州民族大學(xué)。小編希望都可以報讀一所自己喜歡且適合自己的幼師學(xué)校。