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常州2020年有哪些好的鐵路學(xué)校

更新日期:2020-03-17 16:29

學(xué)校沒有最好的,但有更好的,只要你有足夠的條件,選擇好學(xué)校不是難事,主要還是學(xué)生自己沒有能力,所以最后選擇不到好的學(xué)校,即使學(xué)習(xí)好了不會(huì)報(bào)考志愿也是會(huì)失去一些好的機(jī)會(huì),所以學(xué)生要多去了解下學(xué)校的招生情況,讓自己的每次選擇都值得,未來才有更大的發(fā)展空間。那么,小編就常州好的鐵路學(xué)校給大家介紹幾所。

江蘇常州技師學(xué)院

江蘇省常州技師學(xué)院是一所具有50年辦學(xué)歷史、以培養(yǎng)中高級(jí)技術(shù)技能人才為特色的技工院校。1994年評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校,同年升格為常州高級(jí)技工學(xué)校,2000年增掛“常州技師學(xué)院”校牌 , 2007年3月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)為江蘇省重點(diǎn)技師學(xué)院,同時(shí)更名為“江蘇省常州技師學(xué)院”,2008年1月增掛“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院常州技師分院”校牌。

師資力量

學(xué)院師資力量雄厚。現(xiàn)有教職員工646人,其中專任教師443人,具有本科以上學(xué)歷的達(dá)85.6%,中高級(jí)職稱的占51.9%,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中具備高級(jí)工以上職業(yè)資格的達(dá) 70.6%,“一體化”教師占42.5%,另有一批從高校、企業(yè)聘請(qǐng)的高學(xué)歷、高技能、高素質(zhì)的兼職教師。

常州2020年有哪些好的鐵路學(xué)校

教學(xué)條件

學(xué)院教學(xué)條件完備。學(xué)校與各層次職業(yè)技術(shù)教育相適應(yīng),所有專業(yè)均配備有相應(yīng)數(shù)量的專業(yè)實(shí)習(xí)教室和專業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)備及校外實(shí)習(xí)基地。擁有一整套完備的、先進(jìn)的涉及數(shù)控、模具制造、工業(yè)電氣自動(dòng)化、信息與網(wǎng)絡(luò)、氣動(dòng)液壓、汽車維修、生化制藥、電子聲像、染整、焊接等專業(yè)的教學(xué)設(shè)備。

發(fā)展前景

學(xué)院已全面啟動(dòng)新校區(qū)建設(shè)。新校區(qū)建成后將形成以培養(yǎng)高技能人才為主,中級(jí)工、高級(jí)工、技師各層次協(xié)調(diào)發(fā)展,全日制教育與社會(huì)培訓(xùn)統(tǒng)籌兼顧的職教基地和公共實(shí)訓(xùn)基地,同時(shí)進(jìn)一步加大骨干專業(yè)建設(shè)力度,壯大“一體化”高素質(zhì)教師隊(duì)伍,深入探索校企合作,積極培養(yǎng)高技能人才,把學(xué)院建設(shè)成為品牌響亮、特色鮮明、名副其實(shí)的“省內(nèi)一流,全國(guó)有影響”的重點(diǎn)技師學(xué)院。

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年,坐落于常州科教城,占地1119.86畝,建筑面積36.05萬(wàn)平米。學(xué)校設(shè)有7個(gè)二級(jí)學(xué)院,42個(gè)專業(yè),為綠色化工、高端裝備制造、檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證、現(xiàn)代建筑等行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校是中國(guó)特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位。

師資力量

學(xué)?,F(xiàn)有教職工669人,其中專任教師472人,副高及以上213人,博士75人(含在讀),“雙師”型教師403人,雙師比例85.4%。擁有國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1支,省級(jí)教學(xué)名師、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省“333”及“青藍(lán)工程”等各類人才58人,省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5支,省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2支。學(xué)校全日制在校生11000余人,成人學(xué)歷教育及自考學(xué)生5000余人。設(shè)有常工職國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、建材行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、化工行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站和多個(gè)考試中心,可開展鑒定工種40余個(gè),年社會(huì)培訓(xùn)20000余人次、鑒定6000余人次。

辦學(xué)模式

學(xué)校堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位,持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。全面深化課程改革,深度優(yōu)化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),系統(tǒng)改革人才培養(yǎng)方案,構(gòu)建“素質(zhì)基礎(chǔ)、能力核心、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式,入選教育部首批1+X證書制度試點(diǎn)院校(建筑信息模型(BIM)、特殊焊接技術(shù)、傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣)。服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展,實(shí)施“巴哈班”“無(wú)人機(jī)班”“機(jī)器人班”等卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)改革試點(diǎn),探索跨界培養(yǎng)“雙高三型”(品格高尚、技藝高超、復(fù)合型、創(chuàng)新型、國(guó)際化)技術(shù)技能人才。

學(xué)院榮譽(yù)

2007年以來,學(xué)校獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)。學(xué)生獲省級(jí)以上競(jìng)賽一等獎(jiǎng)90余項(xiàng),其中全國(guó)職業(yè)院校技能大賽化工生產(chǎn)技術(shù)賽項(xiàng)獲7連冠。與巴斯夫、藝康、保利、中鐵、寶潔、三菱等世界500強(qiáng)企業(yè)長(zhǎng)期開展就業(yè)合作,現(xiàn)有穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)就業(yè)基地500多家。近五年招生計(jì)劃完成率、新生報(bào)到率、對(duì)口單招錄取分?jǐn)?shù)線等多項(xiàng)指標(biāo)均居全省前列。畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)半年后平均月收入、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度等指標(biāo)均位居省內(nèi)同類院校前列。80%以上畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)省內(nèi)優(yōu)質(zhì)就業(yè),2019屆畢業(yè)生月收入4288元。

學(xué)習(xí)是一個(gè)綜合的事情,在學(xué)校里學(xué)習(xí)好不代表你就是一個(gè)完美的人,當(dāng)你進(jìn)入社會(huì)后你就會(huì)知道除了學(xué)習(xí),社會(huì)的生存技能也是需要不斷提升的,只有多方面培養(yǎng)你才能夠穩(wěn)步的提升個(gè)人的能力和學(xué)習(xí),有好的選擇機(jī)會(huì)。

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