在貴州，初中生可以去讀什么幼師學(xué)校?隨著社會(huì)發(fā)展越來越快，貴州的幼師學(xué)校也是越來越多。幼師里面其實(shí)有很多的專業(yè)，大部分的專業(yè)都是圍繞著教育方面展開的。那么幼師學(xué)校的畢業(yè)生以后的就業(yè)方向便是在幼兒園或是一些教育機(jī)構(gòu)上班。現(xiàn)在很多的學(xué)生注重的是學(xué)校的校園環(huán)境，在小編看來，學(xué)校的環(huán)境固然是很重要的，但是相比之下我們還是要更加的看重學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)備以及學(xué)校往屆畢業(yè)生的就業(yè)率。

推薦學(xué)校——貴陽幼兒師范學(xué)校

招生對(duì)象及報(bào)名錄取方式

1、考生必須是取得初中畢業(yè)證。

2、必須參加由貴陽幼專組織的面試并取得面試合格證，按考生綜合成績擇優(yōu)錄取。(三年制中專的學(xué)生一律安排在我校聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn)就讀)

辦學(xué)環(huán)境

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，占地面積474畝(其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝，忠烈街校區(qū)21畝)，規(guī)劃總建筑面積14.10萬平方米，綠地率37%;擁有實(shí)訓(xùn)大樓、琴樓、舞蹈樓、美術(shù)樓、音樂廳、演播廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化體育場等完善的教學(xué)、生活配套設(shè)施;圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)藏書34.7萬冊(cè)，電子圖書37萬冊(cè)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了基礎(chǔ)性保障。

師資力量

截至2019年7月，學(xué)校在編教職工共382人。專任教師288人，其中教授9人，副教授44人，副高級(jí)及以上職稱人數(shù)占專職教師的20.56%，講師99人，占專職教師的34.49%。

專職教師中國家級(jí)普通話測試員2人，國培專家?guī)鞂＜?人，省特級(jí)教師2人，貴州省優(yōu)秀教師1人，省級(jí)職教名師4人，省級(jí)師德標(biāo)兵1人，貴陽市優(yōu)秀教師5人，市級(jí)中青年骨干教師11人，市級(jí)中青年科技骨干5人，省級(jí)培訓(xùn)專家?guī)鞂＜?人，省級(jí)普通話測試員22人，省五年制?？平虒W(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員8人，省級(jí)示范幼兒園評(píng)估專家組成員5人。

專業(yè)介紹——學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會(huì)教育和家庭教育。本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事熱愛幼兒教育，具有較強(qiáng)的教師職業(yè)道德;具有較全面、扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，懂得學(xué)前教育的基本規(guī)律，

具有先進(jìn)的教育思想和學(xué)前教育的初步能力，具有從事學(xué)前教育教學(xué)的能力;具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格、身體健康;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力;培養(yǎng)具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的高級(jí)專業(yè)人才。

就業(yè)

主要是到各類幼兒園從事幼兒教育工作的幼兒教師和具有藝術(shù)特長或英語特長的幼兒園教師，幼兒園觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師的教學(xué)以方便自己未來的教學(xué)。

小編總結(jié)

上幼師學(xué)校的學(xué)生總的來說有很多原因，原因重復(fù)率最高的一點(diǎn)是成績較差導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高，考不上好的高中。而對(duì)于學(xué)生而言，幼師學(xué)校的招生條件是很低的，學(xué)生進(jìn)入幼師學(xué)校是很容易的事情，但不管在哪里讀書，重要還是態(tài)度問題，每個(gè)人都是獨(dú)一無二且優(yōu)秀的。