沒(méi)有哪所學(xué)校很好，哪所學(xué)校不好，每一所學(xué)校都有它的優(yōu)勢(shì)之處，不同的辦學(xué)特點(diǎn)。對(duì)于現(xiàn)在的初中生來(lái)講，職業(yè)院校越來(lái)越多，選擇空間越來(lái)越多，導(dǎo)致同學(xué)們不知道如何選擇學(xué)校。每個(gè)學(xué)生都有自己的想法，知道自己想做什么，想學(xué)習(xí)什么，但是對(duì)于學(xué)校這一塊，都想選擇一所好的衛(wèi)校就讀，但是不知道如何選擇，首要條件就是要先了解清楚學(xué)校，專業(yè)，在根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇。

推薦學(xué)校——貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校

雄厚的師資力量

貴陽(yáng)衛(wèi)校有一支政治合格、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有26個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu)，護(hù)理系、藥學(xué)系、檢驗(yàn)系、衛(wèi)生管理系、文化基礎(chǔ)部和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部是承擔(dān)學(xué)生管理和教學(xué)的主要部門(mén)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工329名，其中高級(jí)職稱85人，中級(jí)職稱98人，雙師型型師160人;擔(dān)任全國(guó)、全省各學(xué)科學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)2人、副理事長(zhǎng)8人、常務(wù)理事12人、理事20余人;參加編寫(xiě)國(guó)家規(guī)劃教材及協(xié)作教材70余種，擔(dān)任主編、副主編20余人。

基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)院圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)30余萬(wàn)冊(cè)。能夠滿足在校學(xué)生的需求。建有現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、會(huì)堂、室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及設(shè)施設(shè)備齊全的學(xué)生公寓、食堂;擁有教育信息網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、電子閱覽室、生命科學(xué)館和康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心、母嬰保健實(shí)訓(xùn)中心、藥物物流實(shí)訓(xùn)中心、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和衛(wèi)生檢疫與檢疫實(shí)訓(xùn)中心、

急危重癥實(shí)訓(xùn)中心等8個(gè)集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技能考試和技術(shù)研發(fā)相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)中心，有332余個(gè)實(shí)訓(xùn)室，裝備有高效液相色譜儀、氣相色譜儀、紫外分光光度計(jì)、紅外分光光度計(jì)、原子吸收分光光度計(jì)、全自動(dòng)菌落分析儀、全自動(dòng)生化分析儀、全自動(dòng)血細(xì)胞分析儀、鳥(niǎo)牌呼吸機(jī)等一大批高級(jí)精密儀器。

社會(huì)服務(wù)

貴陽(yáng)衛(wèi)校作為貴州省的第十五國(guó)家職業(yè)技能鑒定站，具備開(kāi)展社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)和鑒定護(hù)理、保健、藥學(xué)、檢驗(yàn)、公共衛(wèi)生管理、美容化妝形象設(shè)計(jì)等六大類45個(gè)工種技能的能力。

由于學(xué)院在社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)和鑒定工作中實(shí)績(jī)突出，被評(píng)定為“全國(guó)醫(yī)師資格臨床實(shí)踐技能考試基地”、“全省養(yǎng)老護(hù)理人員培訓(xùn)基地”、“貴陽(yáng)市養(yǎng)老護(hù)理人員培訓(xùn)基地”、“貴陽(yáng)市基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)基地”、“貴陽(yáng)市家庭服務(wù)業(yè)培訓(xùn)基地”。

學(xué)院充分利用自身資源為社會(huì)服務(wù)，開(kāi)辦了醫(yī)療服務(wù)中心，在為老師實(shí)踐、學(xué)生實(shí)習(xí)提供平臺(tái)的同時(shí)，為學(xué)院周邊居民提供醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等健康教育服務(wù)。

專業(yè)介紹——護(hù)理(專業(yè)代碼：100100)

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有臨床護(hù)理、護(hù)理管理的基本知識(shí)和熟練的護(hù)理操作技術(shù)，具有對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病及危重病的觀察和應(yīng)急處理能力的中級(jí)護(hù)理人才。

二、主要課程：正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥物學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、 內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、衛(wèi)生保健、急救護(hù)理學(xué)。

三、就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)療單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等。

小編總結(jié)

衛(wèi)校隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)于自身的身體健康也是越來(lái)越重視，這也極大的促進(jìn)了我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在各種醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)不斷建立，而護(hù)理人員作為醫(yī)療系統(tǒng)里重要的一環(huán)，不可缺少，現(xiàn)在許多醫(yī)院專業(yè)的護(hù)理人才的需要不斷增加，這也為廣大學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的同學(xué)提供了良好的就業(yè)環(huán)境。所以同學(xué)們只要在學(xué)校里面認(rèn)真學(xué)習(xí)，畢業(yè)之后都是能去很好的工作單位的。