更新日期:2020-09-30 15:12
在初中畢業(yè)后選擇職業(yè)學校,相信同學們都是想要學好專業(yè)后,找一個對口的好工作,近年來幼師學校一直備受關注,幼師專業(yè)的就業(yè)前景還是很好的,越來越多的學生們也都想要報讀幼師專業(yè),而我們浙江的中專學校是非常之多,很多學校里面也是開設了幼師專業(yè),也建議大家在選擇學校的時候盡量選擇學校以幼師專業(yè)為主的,當然選擇學校還是要看自己喜不喜歡,要根據(jù)自己的需求和想法來對一個學校定義,最終選擇自己最為滿意的學校讀書。
學校全日制辦學規(guī)模為60個班級,在校學生3000多人,現(xiàn)有教職員工229人,學校實施校部兩級制,行政處室下設四大專業(yè)部,分別為現(xiàn)代文秘、經(jīng)濟貿(mào)易、電工電子、藝術與設計等四大類專業(yè)。專業(yè)設置立足當?shù)?,面向市場,自覺地為當?shù)亟?jīng)濟建設和社會發(fā)展服務,其中電子電工專業(yè)為浙江省職教實訓基地、浙江省電類教研基地,現(xiàn)代文秘專業(yè)為省級示范專業(yè),現(xiàn)代物流專業(yè)為溫州市示范專業(yè),計算機專業(yè)為溫州市主體專業(yè)。
學校積極實施學分制改革和推行德育導師制,注重學生專業(yè)技能的訓練,加強學生職業(yè)道德教育、心理健康教育、創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新教育,提升學生的綜合素質(zhì)與社會競爭力。
學校以自己鮮明的辦學特色,突出的教學質(zhì)量,顯著的辦學效益,贏得了多種榮譽稱號:國家級重點職業(yè)學校,浙江省職業(yè)教育實訓基地,浙江省教科研先進集體,浙江省電類教研基地,浙江省"依法治校示范學校",并多次被評為文明單位。
全國第五次職業(yè)教育會議召開之后,學校又把握機遇,與時俱進,努力開展校企合作,積極開展各種類型各種層次的社會培訓,積極擴大中外教育的合作交流,引進國外優(yōu)質(zhì)的教育資源,促進學校持續(xù)健康的發(fā)展。
端木幼師學校創(chuàng)建于1994年,始終高舉"科教興國"的旗幟,遵循"竭力于人才培養(yǎng),服務于社會發(fā)展"的宗旨。2002年端木學校報請武漢市教育局舉辦"幼兒師范專業(yè)",2009年在武漢設置獨立的幼師培訓基地,專注于學前教育專業(yè)的研究、創(chuàng)新、教學和管理,通過教職員工的努力和上級領導的支持,各項事業(yè)得到了長遠進步,形成了自己的辦學特色,并在河南鄭州、安徽合肥、江西南昌、浙江杭州等地設立教育基地(校區(qū)),逐步向全國各地輻射。
端木(幼師)學校在設置之初就確立"快速培養(yǎng)人才,強調(diào)實操能力"的辦學理念,教學過程注重實踐,教研改革緊跟時代需求,及時吸收學前教育行業(yè)先進的蒙氏教育、奧爾夫音樂教育等幼教模式并加以創(chuàng)新,形成自己獨特的幼師教育風格。同時我校與華中師范大學、北京語言大學、鄭州師范學院、江西教育學院、合肥學院等院校合作,聯(lián)合教學,共同培養(yǎng),各方并舉,打造了一所獨具特色的幼師專業(yè)培養(yǎng)學校,一座領航學前行業(yè)的幼教精英平臺。辦學十余年,端木學校與全國一百多所幼兒園、早教中心、幼教研發(fā)機構(gòu)及幼師培訓中心保持密切聯(lián)系,形成了高效暢通的就業(yè)渠道。
端木(幼師)學校以學生為根本,以創(chuàng)新為動力,以學生自立為目標,始終保持"小規(guī)模,大教育"的辦學方針,不斷提高和完善教學服務。憑借專業(yè)深入的研發(fā),精良有效的教學,誠信規(guī)范的就業(yè),端木學校將帶領學員在日趨激烈的學前教育崗位競爭中戰(zhàn)勝對手,搶占先發(fā)優(yōu)勢,奪取人生成功的至高點。
家長們現(xiàn)今是越來越重視小孩子的早期啟蒙教育,與此同時,國家也在大力發(fā)展幼兒教育,現(xiàn)在的初中生想讀幼師學校也是可以的,但不管如何都是要為自己的將來而考慮的,雖然可以直接選擇中專的幼師學校就讀,但以后還是需要付出更多的努力去學習,只要學得好才能夠更上一層樓,也才能擁有一個更好的未來。