更新日期：2020-10-27 16:54
醫(yī)學和教育已經(jīng)成了我們目前選擇專業(yè)的兩個方向，隨著疫情的影響，更多的初高中學生對醫(yī)護人員產(chǎn)生敬畏，以后愿意成為平凡而偉大的醫(yī)務人員。選擇讀衛(wèi)校，就相當于提前給自己選擇了以后的人生方向，衛(wèi)校任何專業(yè)都是操作性非常強的，知識面非常廣的，需要自己耐心和堅持才能學好。
學校坐落在國家歷史文化名城徐州市南郊文化教育區(qū)，始建于1985年，隸屬于江蘇省藥品監(jiān)督管理局，原為江蘇省徐州醫(yī)藥中等專業(yè)學校，1995年通過合格學校評估，2000年通過省級重點學校評估，2003年首批通過省教育廳高等學校設(shè)置評審委員會專家評估，升格為江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學校，2005年被教育部批準為國家級重點職業(yè)學校，2010年被江蘇省教育廳認定為省高水平示范職業(yè)學校，2015年被首批確定為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校，2017年被首批確定為江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校，2018年被確定為江蘇省職業(yè)學校“智慧校園”，2019年被確定為江蘇省中等職業(yè)學校“領(lǐng)航計劃”建設(shè)單位。
開辦有五年制大專和三年制中專兩個層次的學歷教育，另有中國藥科大學成人本科教育函授點。設(shè)3系1部，包括藥學技術(shù)系、制藥工程系、護理系和基礎(chǔ)教學部。開辦藥學、中藥學、護理、助產(chǎn)、康復治療技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、生物制藥技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全、制藥設(shè)備應用技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)療設(shè)備應用技術(shù)等13個高職專業(yè)，3個中專專業(yè)和2個現(xiàn)代職教體系護理4+2專業(yè)。擁有藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥學和護理3個江蘇省現(xiàn)代化專業(yè)群，4個江蘇省五年制高職教育示范專業(yè)，5個江蘇省特色專業(yè)，7個江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院重點專業(yè)，10個徐州市特色專業(yè)，2個省課程改革專業(yè)實驗點，5門江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院優(yōu)秀精品課程。
學校占地面積155畝，建筑面積15萬多平方米。其中生均教學、實驗實訓、教學行政用房24.68平方米，固定資產(chǎn)總值3.5億元。建有1個國家職業(yè)教育實訓基地，1個江蘇省技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓實訓基地，1個江蘇省職業(yè)教育技能教學研究基地，2個江蘇省高水平示范性實訓基地，1個省職業(yè)教育優(yōu)秀實訓基地，3個省現(xiàn)代化實訓基地，4個市高水平示范性實訓基地，實訓基地總面積32957萬平方米，實驗實訓設(shè)備總值8247.86萬元。
江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學校是一所公立全日制高等職業(yè)學校，是南通地區(qū)培養(yǎng)白衣天使的搖籃。1951年8月，原南通學院醫(yī)科受蘇北人民行政公署衛(wèi)生局委托，創(chuàng)辦公立蘇北第二醫(yī)士學校、蘇北第二護士學校，是為江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學校前身。
1991年1月，臺胞姜體臣先生捐資助學，為褒揚其義舉，1993年學校更名為南通體臣衛(wèi)生學校。南通第二衛(wèi)生學校、啟東衛(wèi)生學校、江蘇省海安針灸推拿學校先后于1988年、1994年、2008年并入。2011年1月30日，江蘇省教育廳批準學校增列為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院南通衛(wèi)生分院，同年12月被省教育廳授予江蘇省高水平示范性職業(yè)學校。隨著辦學條件的改善、辦學理念的更新、辦學水平的提高，學校于2013年8月獲批更名為江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學校，并成為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校立項建設(shè)單位。2014年9月，學校正式遷入位于南通經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的新校區(qū)。
學校位于中國近代著名實業(yè)家、教育家、思想家張謇先生的故里?，F(xiàn)有南通、海安兩個校區(qū)，占地面積367畝，建筑面積17萬平方米。環(huán)境優(yōu)美，校風和諧。
選擇衛(wèi)校的同學們， 衛(wèi)校是非常鍛煉人的專業(yè)，首先心理承受能力、動手能力、創(chuàng)新能力等，這些都是醫(yī)學專業(yè)必備，其次能夠接受醫(yī)院的工作氛圍，這個比較關(guān)鍵，需要積極的工作態(tài)度和樂觀的心態(tài)來面對，醫(yī)務人員在這個崗位上要做好心理疏導工作和積極引導。
