廣西2021年哪個鐵路學(xué)校最好?在選擇好職業(yè)學(xué)校后，主要的精力就是跟著老師的節(jié)奏認真的專研專業(yè)知識，做到理論結(jié)合實際的學(xué)習(xí)，并且在其他方面的技能也要同步的跟進，這樣在將來畢業(yè)的時候就可以有的放矢，勝任自己夢寐以求的職業(yè)，最后成就更好的自己。

推薦學(xué)校——河池市職業(yè)教育中心學(xué)校

社會貢獻

學(xué)校立足河池，主動承擔(dān)社會服務(wù)，十年來累計培訓(xùn)農(nóng)民工和企業(yè)人員近5萬人次;2017年以來創(chuàng)新實施“黨建+教育扶貧”工程，為建檔立卡貧困戶培訓(xùn)，使他們掌握一技之長并安排就業(yè)，從根本上解決脫貧問題，為河池扶貧攻堅和社會發(fā)展做出了突出貢獻。

師資水平

幾年來，學(xué)校教學(xué)科研成績突出。教師承擔(dān)自治區(qū)級以上課題70項，發(fā)表論文616篇，主編出版教材39本、專著2部，榮獲自治區(qū)級以上教學(xué)成果獎7項;教師參加全國信息化教學(xué)大賽獲一等獎3項、二等獎32項、三等獎22項，參加全區(qū)信息化教學(xué)設(shè)計大賽獲一等獎56項、二等獎77項、三等獎111項;

參加全區(qū)廣西中職學(xué)校教師職業(yè)技能大賽、文化課教學(xué)技能比賽、班主任基本功比賽榮獲14個一等獎、20個二等獎、33個三等獎。教師教研能力和教學(xué)水平居全區(qū)前列。

獲得榮譽

河池市職業(yè)教育中心學(xué)校是2008年8月由河池市委市政府整合河池機電工程學(xué)校、河池財經(jīng)學(xué)校等4所發(fā)展十分艱難、面臨困境的中職學(xué)校組建成立的。

在自治區(qū)教育廳、市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校僅一年時間完成實質(zhì)性整合;兩年實現(xiàn)“三級跳”，成為自治區(qū)重點、自治區(qū)示范和國家重點中職學(xué)校;三年實現(xiàn)“四級跳”，成為國家改革發(fā)展示范學(xué)校，今年又被評為自治區(qū)第一批五星級學(xué)校，創(chuàng)造了民族地區(qū)職業(yè)學(xué)?？缭桨l(fā)展的奇跡!

學(xué)校先后成為自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、教育部首批信息化試點單位、全國中職學(xué)校德育活動課示范學(xué)校、全國國防教育特色學(xué)校。先后評為自治區(qū)先進基層黨組織、全區(qū)職教攻堅先進單位、全區(qū)扶貧培訓(xùn)先進單位、自治區(qū)文明單位。

2014年，學(xué)校校長被國家六部委授予“全國職業(yè)教育先進個人”榮譽稱號。2016年9月，教育部陳寶生部長到學(xué)校檢查指導(dǎo)工作時對學(xué)校的發(fā)展及取得的成績給予高度評價。

專業(yè)介紹——高鐵乘務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅持立德樹人，主要面向高速鐵路動車、普通客車和車站等企業(yè)單位，培養(yǎng)在鐵路服務(wù)-線工作從事高鐵乘務(wù)、鐵路安全檢查等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

專業(yè)課程：《高速鐵路概論》、《鐵路旅客運輸法規(guī)》《高鐵餐吧服務(wù)實務(wù)》《高鐵旅客運輸服務(wù)》《 高鐵客運服務(wù)流程訓(xùn)練》《 高鐵客運服務(wù)禮儀》《運輸作業(yè)實務(wù)》《 高鐵客運安檢實務(wù)》《旅客運輸心理學(xué)》《中國旅游地理》《形體訓(xùn)練》《職業(yè)形象設(shè)計》《軍事素質(zhì)訓(xùn)練》等。

就業(yè)方向：動車/高鐵車廂乘務(wù)員、ZT/K列車乘務(wù)員、動車/高鐵餐吧服務(wù)員、乘務(wù)安全員、車站售票員、安檢員、客運員、檢票員、VIP接待員、鐵路客服代表、車站商業(yè)服務(wù)(商服)等。也可以繼續(xù)升高職、對口升本深造。

招生條件：

(1)初中應(yīng)歷屆畢業(yè)生，身體健康，無傳染病，心理健康，身材標(biāo)準(zhǔn)，五官端正，視力正常，身體顯露部位無疤痕無紋身，會講普通

(2)高鐵乘務(wù)，男性身高170cm以上，女性身高160cm以上( 優(yōu)秀學(xué)員男女身高可適當(dāng)放寬2厘米)年齡15-19周歲。

小編總結(jié)

我們選擇學(xué)校是我們以后工作的重要保障之一，我們主動學(xué)習(xí)知識的能力也是不可或缺的一環(huán)。學(xué)習(xí)就是一個成長的過程，不僅體現(xiàn)在我們對于知識的獲取上，也是在身心的成長上。更多的工作選擇也和學(xué)習(xí)的多少有很大的關(guān)系，我們學(xué)的多，以后可以接觸的行業(yè)也就多，那么機會也就變多了。學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的，大家只要不想被社會淘汰的話。