更新日期：2020-11-25 15:35
很多的家長可能在給孩子找學校的時候都會多了解幾所學校然后進行對比，其實這也是目前最普遍的現(xiàn)象，這也是正確的。一所兩所學校肯定是看不出優(yōu)勢的，而每一所學校的辦學優(yōu)勢都是不一樣的，多了解幾所學校對比之后才能夠更好的選擇出適合你們自己的學校。
該院現(xiàn)開設臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學(2019年新增專業(yè)) 、護理、涉外護理、藥學、中藥、眼視光技術、康復治療技術、口腔醫(yī)學技術、助產(chǎn)共10個專業(yè)。
該院自1999年開辦護理專業(yè)(涉外方向)，護理專業(yè)(涉外方向)經(jīng)歷了14年的發(fā)展與變遷。期間國內(nèi)外政策與形勢幾經(jīng)變化。畢業(yè)生大多數(shù)均就業(yè)于國內(nèi)三級甲等醫(yī)院，其中優(yōu)秀者已躋身省級醫(yī)療涉外人才儲備庫。該專業(yè)在校班級7個，分布于五年制高護1至4年級、三年制高護1、2年級。
培養(yǎng)目標：為具有國際水準的行業(yè)，培養(yǎng)具備相關職業(yè)領域國際文化習俗理解與溝通能力，在職業(yè)護理教育跨越式發(fā)展中掌握護理行業(yè)的國際通用技術與工作方法，能勝任這些行業(yè)的執(zhí)業(yè)護士工作，具有終身發(fā)展能力的知識型、發(fā)展型高素質(zhì)技術技能人才。
主要課程：開設了大學英語、標準日本語、大學德語、外教口語、聽力、醫(yī)護英語、西方禮儀文化、多元化護理、人體結(jié)構(gòu)與功能學、生物化學、病原微生物與免疫學、護理學基礎、護理心理學、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急診急救護理、老年護理、社區(qū)護理、中醫(yī)護理、精神科護理、計算機應用基礎、醫(yī)學人文等課程。
就業(yè)方向：在國內(nèi)外各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，從事臨床護理、社區(qū)護理、健康保健等工作，在醫(yī)藥保健、疾控中心、醫(yī)學院校等機構(gòu)從事相關工作。該院已與中德護理協(xié)會、日本看護師育成會達成合作意向，護理專業(yè)(涉外方向)畢業(yè)生在外語和專業(yè)水平達到境外就業(yè)(或?qū)W習)標準的條件下，可赴德國、日本從事護理工作。
就業(yè)前景：在全球范圍內(nèi)，護理專業(yè)的技術人才極度缺乏。人口趨于老化，面臨著嚴重的護理人才斷層。國際工作環(huán)境、護理制度及體系和文化、生活方式的不同，以及高薪的待遇，吸引著國內(nèi)的護理人員和護理專業(yè)畢業(yè)生進入國際護理人員市場，也為該院護理專業(yè)(涉外方向)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)前景。
學校根據(jù)專業(yè)和職業(yè)崗位能力培養(yǎng)要求，為學生營造一個真實的工作環(huán)境。本著從“低級到高級、從基礎到專業(yè)、從單項到綜合、從模擬到實踐”的要求，建設各專業(yè)實訓室，充分體現(xiàn)實踐教學體系的系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性，形成循序漸進的、模擬仿真的教學及其相應的實訓環(huán)境。設婦產(chǎn)科病房的新生兒撫觸室、兒科護理實訓室、綜合成人護理實訓室ICU急救模擬實訓室等多個實訓教學場所。充分利用校外實習醫(yī)院的資源優(yōu)勢，增強學生實習能力和就業(yè)適應能力。
該院與72醫(yī)院建立了實習基地，無論是學生的課間臨床實習，還是畢業(yè)生產(chǎn)實習，都能夠得到極大滿足，充分體現(xiàn)了“規(guī)模、教學、實習、就業(yè)”四位一體的實訓基地優(yōu)勢。為學生知識水平和臨床實踐能力的提高，尤其是40周臨床生產(chǎn)實習提供了優(yōu)質(zhì)的硬件保證，極大地提升了學生就業(yè)競爭力。
學校堅持以社會人才市場需求為導向、與用人單位聯(lián)合培養(yǎng)為原則，以素質(zhì)教育和護理職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，根據(jù)職業(yè)崗位要求和國家職業(yè)資格標準培養(yǎng)護生。為此，我們同幾所實習醫(yī)院簽訂頂崗實習協(xié)議，即可以頂崗實習的護生經(jīng)過一年的護理實踐后，可根據(jù)崗們需求、能力、素質(zhì)進行雙向選擇。
在選擇衛(wèi)校的時候，同學們就可以關注好學校的相關信息來進行了解和報考了。在進入學校學習的時候，同學們也要定好自己的目標，規(guī)劃好自己的職業(yè)道路要怎么走，這樣在就業(yè)的時候就不會太迷茫。
