選擇中專學(xué)校更能夠?qū)W到一技之長(zhǎng)，中專學(xué)校更注重動(dòng)手能力的提高，對(duì)于理論差的學(xué)生要更適合。那初中畢業(yè)的學(xué)生讀中專學(xué)校也要考慮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，要從學(xué)校的辦學(xué)條件來(lái)分析，學(xué)校都是有自己的優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特點(diǎn)的，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候是可以根據(jù)自己想學(xué)習(xí)的專業(yè)和對(duì)學(xué)校的需求來(lái)確定學(xué)校。

讀桐鄉(xiāng)技師學(xué)院的優(yōu)勢(shì)

桐鄉(xiāng)技師學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，于2014年8月在桐鄉(xiāng)市高級(jí)技工學(xué)校和桐鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心學(xué)校的基礎(chǔ)上籌建，2017年7月正式設(shè)立的。

辦學(xué)條件優(yōu)越：學(xué)院設(shè)南北兩個(gè)校區(qū)，共占地340.2畝，建筑面積16.04萬(wàn)平方米，其中實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室面積4.76萬(wàn)平方米。學(xué)院擁有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施，現(xiàn)有服裝、機(jī)電、商旅服務(wù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等4個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地和1個(gè)省級(jí)高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地，共有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室207個(gè)，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備4012臺(tái)(套)，價(jià)值5615萬(wàn)元。

專業(yè)設(shè)置豐富：學(xué)院實(shí)行院、系(部)二級(jí)管理，設(shè)有機(jī)電工程系、紡織服裝系、汽車信息系、商貿(mào)財(cái)經(jīng)系、旅游烹飪系和升學(xué)部等六個(gè)系部。開(kāi)設(shè)了八大類二十個(gè)專業(yè)，其中機(jī)電一體化、服裝設(shè)計(jì)與工藝、商務(wù)外語(yǔ)是省示范專業(yè)，機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、數(shù)控加工、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、烹飪(中式烹調(diào))、電子商務(wù)是省技工院校品牌專業(yè)，旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝是省骨干專業(yè)，針織工藝(羊毛衫制作與工藝)是省特色專業(yè)。

師資力量雄厚：學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生4328人;在編教職工406人，其中專任教師390人，高級(jí)職稱188人，技師及以上103人?，F(xiàn)有省級(jí)專業(yè)帶頭人4人，嘉興市學(xué)科帶頭人2人，桐鄉(xiāng)市學(xué)科帶頭人13人，桐鄉(xiāng)市骨干教師31人，形成了一支數(shù)量多、專業(yè)全、技能精、師德高，善于培養(yǎng)高技能人才的骨干教師隊(duì)伍，并建立了嘉興市級(jí)“服裝高技能人才工作室”。

初中畢業(yè)讀中專學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、國(guó)家對(duì)中職教育的重視程度大大提高

國(guó)家越來(lái)越重視職業(yè)教育，對(duì)中職學(xué)校的學(xué)生會(huì)有相應(yīng)的升學(xué)優(yōu)惠政策，近年來(lái)我國(guó)密集出臺(tái)了多項(xiàng)資助政策，建立完善高校學(xué)生資助政策體系，形成了包括國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等多項(xiàng)資助制度，更好地幫助學(xué)生完成升學(xué)計(jì)劃。

2、具有自身的專業(yè)特長(zhǎng)

中職生的優(yōu)勢(shì)不在學(xué)歷和理論知識(shí)，而是在于實(shí)際技能水平，中職生受過(guò)良好的技術(shù)教育與動(dòng)手操作能力，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力與實(shí)踐能力，可以憑借自身的專業(yè)特長(zhǎng)，在社會(huì)需求中具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。

3、升學(xué)途徑越來(lái)越多

很多學(xué)生會(huì)把中職學(xué)校作為一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)渡，完成中職學(xué)校的學(xué)習(xí)后，選擇繼續(xù)升學(xué)，尋求更高的學(xué)歷，提升自身的能力。

中考之后選擇進(jìn)入中職學(xué)校就讀，同樣也可以繼續(xù)升學(xué)，通過(guò)高職高考、自考、自主招生、成人年高考等的方式，進(jìn)入高職院校甚至是本科院校進(jìn)行升學(xué)學(xué)習(xí)。雖然中職生的升學(xué)途徑眾多，中職生可以根據(jù)自身的實(shí)際情況作出選擇，但高職高考是一個(gè)比較好的升學(xué)途徑。

如果初中成績(jī)不太理想，沒(méi)有考上高中的話，讀中專是一個(gè)很好的選擇。因?yàn)槌踔谢A(chǔ)沒(méi)有打好，在高中學(xué)習(xí)上也會(huì)比較困難。而且學(xué)生想要選擇最好的學(xué)校自己就要足夠優(yōu)秀，但優(yōu)秀的前提是不斷的提升自己，不間斷的學(xué)習(xí)，不管是中專學(xué)校還是大專類型的學(xué)校，重要的是學(xué)生自己的努力與堅(jiān)持。