技校和中專學校是存在一定差別的，只是技校和中專學校的都是屬于中等教育，但是中專學校主要提供學習專業(yè)性的技術(shù)知識，而技校主要注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能。同學們可以根據(jù)自己的需求來選擇比較適合自己的學校，如果想要直接學習一門技術(shù)，就可以直接報讀技校，如果以后有想升學的打算，就可以選擇報讀中專學校，以后就有機會考入到大專學校里面學習更多的專業(yè)知識。

甘肅2021年技校是中專嗎?

技校不是中專。技校是勞動與社會保障部門批準設(shè)立的，以培訓技能為辦學目標的學校。中專則是由教育部門批準設(shè)立的，兼具技能培訓和學歷教育的功能。兩者之間最大的區(qū)別在于，中專要求入學考生必須具有初中學歷，且擁有中專學歷證書的考生可以繼續(xù)參加高考或單招考試來提升學歷，技校則無此要求。

1、辦學形式：中專以行業(yè)辦學為主，職高由當?shù)亟逃块T主辦;技校主要由國有大中型企業(yè)辦學為主，包括一些行業(yè)主管部門辦學。

2、培養(yǎng)目標：現(xiàn)在中專、職中、技校都是為各行業(yè)、各企業(yè)培養(yǎng)一線的工作人員，沒有身份差別。

3、專業(yè)設(shè)立：中專、中職、技校以前在專業(yè)設(shè)置上側(cè)重點有所不同，現(xiàn)在三類學?；鞠嗤饕糜尾惋嫹?wù)、機械加工，電子加工、計算機類、幼兒教育等等

4、招生形式：中專、中職、技校近年來都放寬了招生限制，只有少數(shù)學校還設(shè)置一定的錄取分數(shù)線，大部分學校不再設(shè)置分數(shù)限制;初中畢業(yè)生可以在中考志愿中選擇填報中專、中職、技校(有些地方技校還未納入中考志愿，有些地方已經(jīng)納入)，也可以直接到這類學校直接報名。招生層次包括初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生兩部分。

5、畢業(yè)發(fā)證：中專、中職畢業(yè)頒發(fā)教育部門印制的中等專業(yè)學校畢業(yè)證書，如果通過勞動部門的職業(yè)資格鑒定考試，可以獲得初級或中級職業(yè)資格證書;技校畢業(yè)頒發(fā)勞動部門印制的技校畢業(yè)證書和初、中、高級工職業(yè)資格證書。

推薦學校—— 寧縣職業(yè)中等專業(yè)學校

教育力量

硬件建設(shè)得到改善。學校占地面積由建校初28.8畝增加到50余畝，建筑面積15580平方米，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室2個，學校擁有教學辦公用計算機280臺，并以光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，還建有衛(wèi)星接收系統(tǒng)，形成了天地網(wǎng)為一體的教學服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，固定資產(chǎn)3000多萬元，

擁有教學樓、科技樓、實驗樓、學生住宿樓、餐廳及配套設(shè)施。師資力量雄厚。學?，F(xiàn)有教職工108人，其中專任教師83人，本科學歷86人，中、高級職稱38人;省、市級骨干教師13人;“雙師型”教師35人。

專業(yè)設(shè)置

學校專業(yè)設(shè)置齊全合理、緊貼市場。學校專業(yè)設(shè)置以服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)為出發(fā)點，開設(shè)有計算機、電子電器、藝術(shù)師范、服裝設(shè)計和數(shù)控機電5大類20個專業(yè)，其中電子電器及計算機應(yīng)用專業(yè)為市級骨干專業(yè)，并已被市教育局推薦申報了省級骨干專業(yè)。

就業(yè)渠道

學生就業(yè)渠道暢通。近年來，學校按照“打通出口，拉動入口”工作思路，把就業(yè)作為學校工作的一條主線，廣泛考察企業(yè)，現(xiàn)已建立了以深圳為中心“珠三角”地區(qū)和以上海為中心的“長三角”地區(qū)兩大穩(wěn)定的就業(yè)基地，

與二十多家大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的就業(yè)實習合作關(guān)系，學生就業(yè)率達97%，穩(wěn)定率達90%，形成了讓家長放心、學生歡心、企業(yè)滿意的就業(yè)局面。

小編總結(jié)

學生在選擇學校的時候面對五花八門的學校，多多少少都會有一些摸不著頭腦的感覺，這是正常的，是完全可以理解的。只要在填報之前多方了解，分清楚各種類型的學校的都有什么優(yōu)勢和什么缺點，再謹慎填報就可以了。