引言：專業(yè)的選擇是確定學生未來的就業(yè)發(fā)展方向，而學校的選擇是為了讓學生更好的學習專業(yè)知識。幼師專業(yè)是一門實踐課十分重要的專業(yè)，所以同學們在選擇學校的時候一定要考察好學校的師資和實訓設施，只有好的實訓和師資，再加上同學們的認真學習才能更加熟練的掌握專業(yè)知識。

廣州通用職業(yè)技術學校

師資力量

廣州通用職業(yè)技術學校擁有一支思想政治素質高，教學實踐能力強的教師隊伍。教職工160余人，并聘有各高校經(jīng)驗豐富的教授任課。學校堅持"開拓創(chuàng)新，服務社會"的辦學宗旨，在"博學、慎思、勤勉、奮進"校訓鞭策下，不斷深化教學體制改革，積極開拓校企業(yè)人才培訓新途徑。

基本情況

廣州通用職業(yè)技術學校教學、實操、生活服務設施齊全，建有標準的計算機房、電工電子實驗室、汽車運用與維修實驗場、舞蹈房、琴房、語音室;建設有現(xiàn)代化的學生餐廳、標準的體育運動場等，現(xiàn)有在校學生共計2300人。學校十分重視實操教學工作。建立了''汽修''、''機械數(shù)控''、''計算機網(wǎng)絡''、''藝術設計''、''電梯維護''等五大實訓中心，開設機電一體化、數(shù)控加工、計算機及應用、幼兒師范教育、工藝美術、會計電算化等十幾個專業(yè)。近幾年來學校辦學質量不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。同時，廣州通用職業(yè)技術學校師生多次在全省和部省屬技校各種技能比賽中獲得優(yōu)異成績。

早期教育

培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

音樂教育

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習，能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。

編者總結

每位同學都是不一樣的，大家在選擇學校的時候都有自己的需求，有自己的選擇標準，有些同學比較看重學校的師資力量對其它方面不看重、有些同學比較看重學校的校園環(huán)境其它方面不看重、有些同學比較看重學校的升學渠道其它方面不怎么看重，每個同學都有自己的想法，同學們要根據(jù)自己的需求和實際情況來選擇適合自己的學校，只有適合自己的才是最好的。