中專學(xué)校里面每一門(mén)專業(yè)都是有自己的發(fā)展空間和就業(yè)趨勢(shì)的，同學(xué)們?cè)谶x擇的時(shí)候也不需要糾結(jié)，只要結(jié)合自己的真實(shí)情況和興趣愛(ài)好來(lái)選擇一門(mén)適合自己的專業(yè)就行。在專業(yè)選擇之后也需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里面好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好了專業(yè)知識(shí)，以后畢業(yè)出來(lái)才好就業(yè)。

護(hù)理

專業(yè)介紹

護(hù)理專業(yè)在我國(guó)起步較晚，在我們?nèi)绱她嫶蟮娜丝诨鶖?shù)面前，專業(yè)護(hù)理人才嚴(yán)重不足。隨著社會(huì)的發(fā)展，護(hù)理學(xué)就業(yè)前景將被越來(lái)越看好。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)，廣大人民群眾對(duì)健康的需求、對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需求越來(lái)越高。護(hù)理類(lèi)專業(yè)畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)空間，同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入，對(duì)護(hù)理人才的 數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求。學(xué)有一技之長(zhǎng)可以以自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)在就業(yè)市場(chǎng)占有一席之地。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)面向各個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感具，掌握護(hù)理職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)知識(shí)及技能，具備較強(qiáng)的臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等崗位的實(shí)際工作能力，具備良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等護(hù)理工作的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才。

主要課程：內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理等。

就業(yè)方向：主要面向各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床護(hù)理、護(hù)理管理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等工作崗位,可在醫(yī)院敬老院體檢中心從事護(hù)理及護(hù)理保健等工作。

護(hù)理就業(yè)前景

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而全國(guó)1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。

針對(duì)初中年齡段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是最主要的考慮因素，要看自己的興趣點(diǎn)在哪里，再結(jié)合技術(shù)的發(fā)展前景來(lái)看，看行業(yè)發(fā)展前景怎么樣，看看在哪里學(xué)最專業(yè)，畢竟畢業(yè)了就要進(jìn)企業(yè)成為職業(yè)人了，選擇學(xué)校一定要實(shí)地考察比較，這樣學(xué)習(xí)的技術(shù)也是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展下的熱門(mén)技術(shù)，未來(lái)發(fā)展前途非?？捎^。