蘭州軌道交通學(xué)校包就業(yè)嗎?就業(yè)難讓很多的同學(xué)們都想要找一個(gè)包分配的學(xué)校就讀，但是現(xiàn)在幾乎所有的學(xué)校都沒有分配這么一說，學(xué)校實(shí)行的是校企合作模式，讓單位來到學(xué)校進(jìn)行招聘，進(jìn)行雙向的選擇。只要同學(xué)們專業(yè)知識(shí)過硬，那么未來的就業(yè)都是沒有任何問題的，如果想要渾水摸魚的同學(xué)，恐怕是行不通了哦!

軌道交通學(xué)校包就業(yè)嗎

軌道交通行業(yè)現(xiàn)在進(jìn)行得也十分火熱，好多家長(zhǎng)也在關(guān)心軌道交通學(xué)校是否包就業(yè)。因?yàn)榫蜆I(yè)問題一直是同學(xué)們和家長(zhǎng)們關(guān)心的問題，同學(xué)們現(xiàn)在選擇學(xué)校選擇專業(yè)讀書就是為了以后的就業(yè)做準(zhǔn)備，都希望自己以后能有個(gè)好的工作前景。學(xué)校有很多實(shí)習(xí)就業(yè)基地，這些實(shí)習(xí)就業(yè)基地保障了學(xué)生的就業(yè)問題，學(xué)校在學(xué)生入校后就會(huì)和學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議，保證學(xué)生就業(yè)。還有同學(xué)們?cè)龠x擇學(xué)校的時(shí)候，可以考慮下學(xué)校的師資力量以及教育環(huán)境，只要是適合自己的軌道交通學(xué)校，那就是最好的。同學(xué)們無論選擇哪所軌道交通學(xué)校，都是取決于自己。

蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校介紹

蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校始建于1958年8月，原第一機(jī)械工業(yè)部批準(zhǔn)設(shè)立,前身為蘭州第一航空工業(yè)工人技術(shù)學(xué)校。1985年，經(jīng)航空工業(yè)部批準(zhǔn)成立蘭州航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校。2009年，經(jīng)甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)改為蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校。2013年，蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校被人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部、甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳、甘肅省財(cái)政廳確定為2013年國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地和甘肅省高技能人才培訓(xùn)基地。2006年開始，學(xué)校享有國家中等職業(yè)教育助學(xué)金政策;2010年開始享受“兩后生”教育補(bǔ)貼政策;2012年開始享受國家“免學(xué)費(fèi)”政策。

專業(yè)介紹：軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)具有城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)知識(shí)，有較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運(yùn)營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。從事城市軌道交通運(yùn)營組織、指揮和管理工作，行車調(diào)度指揮和客運(yùn)服務(wù)、安檢工作等。

專業(yè)課程

城市軌道交通概論、城市軌道交通設(shè)備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市軌道交通通信信號(hào)基礎(chǔ)、軌道交通經(jīng)濟(jì)與法規(guī)、城市軌道交通運(yùn)營管理、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通運(yùn)營組織、城市軌道交通站場(chǎng)與樞紐、客運(yùn)服務(wù)與禮儀、管理運(yùn)籌學(xué)、市場(chǎng)營銷。

蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校拓展閱讀

據(jù)2019年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，蘭州航空工業(yè)職工大學(xué)設(shè)有2校4系1部，即：蘭州航空工業(yè)職工大學(xué)、蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校、航空工程系、機(jī)電工程系、信息科學(xué)系、經(jīng)濟(jì)管理系，培訓(xùn)部;開設(shè)16個(gè)大專專業(yè)、5個(gè)高級(jí)技工專業(yè)、11個(gè)中級(jí)技工專業(yè)。蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校開設(shè)的高級(jí)班專業(yè)近10個(gè)：包括數(shù)控車工、數(shù)控銑工、模具制造與維修、機(jī)電一體化、數(shù)控機(jī)床維修等。開設(shè)的中級(jí)班專業(yè)有10余個(gè)：包括機(jī)修鉗工、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械技術(shù)產(chǎn)品檢驗(yàn),鉗工、農(nóng)機(jī)使用與維修等。 師資力量據(jù)2019年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，蘭州航空工業(yè)職工大學(xué)擁有專兼職教師100余名;蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校有教職工102人，高級(jí)職稱10人，技師5人。

現(xiàn)在都在說就業(yè)壓力大，工作不好找，很多人都找不到工作。每一個(gè)同學(xué)來到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)技術(shù)，最終也就是為了找一份好工作，實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢(mèng)想，也是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生人生的寄望，看到自己孩子擁有一個(gè)良好的就業(yè)，能在一個(gè)可靠的單位工作，家長(zhǎng)才能放心。相對(duì)于其他專業(yè)而言，軌道交通專業(yè)未來的就業(yè)形勢(shì)是很好的，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校只需要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)就可以了。人必須要受過傷才會(huì)沉默專注，無論是心靈或肉體上的創(chuàng)傷，對(duì)成長(zhǎng)都有益處。