中專學校的專業(yè)基本上是根據社會的發(fā)展情況而開設的，社會需要什么樣的人才，中專學校就提供什么樣的專業(yè)，學生可以根據自己對什么感興趣，就選擇哪方面的專業(yè)?，F在學校開設的專業(yè)越來越多，同類型的專業(yè)也有許多就業(yè)方向，而且每個學校的辦學情況不一樣，所開設的專業(yè)也不一樣，要注意選擇。

四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術學校數控技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理，數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理的高級技術應用性專門人才。

主要課程

機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向

主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，從事設計、制造、工藝、設備維護、銷售等相關工作。社會對本專業(yè)的人才需求旺盛，與三一重工、中聯重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業(yè)建立了實習、就業(yè)基地。

四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術學校機械加工技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產、服務、技術第一線從事機械加工、數控加工和焊接技術工作的高素質勞動者和中初級專門人才。

主要課程

主要開設機械制圖、機械基礎、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工電子技術技能訓練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數控加工基礎、CAXA軟件應用技術基礎等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)、加工質量檢測和機械加工的工藝實施和設備的操作、保養(yǎng)等工作的國營企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)或個體。

四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術學校計算機平面設計專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生具有基本的審美能力，利用常用的平面設計軟件進行多媒體產品開發(fā)、廣告設計與創(chuàng)意、印刷品的設計、展覽展示等能力，能夠從事多媒體產品開發(fā)，廣告設計與創(chuàng)意，印刷品的設計，展覽展示等技術工作。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向利用計算機進行多媒體產品開發(fā)，廣告設計與創(chuàng)意，印刷品的設計，展覽展示等領域。

主要課程

計算機基礎、色彩理論、構圖、美學基礎、Photoshop圖像處理、Illustrator圖形設計、CorelDraw圖形設計、PageMaker專業(yè)排版、Flash動畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術與印刷、商業(yè)攝影、廣告設計等。

就業(yè)方向

藝術指導(或藝術總監(jiān)，artdirector)在廣告、出版、電影和電視、網絡，以及電玩產業(yè)中所負責的工作都十分類似。此外藝術指導是場景設計師的主管。在出版業(yè)的藝術指導通常與編輯合作。他們會一起設計出版物的單元或頁面概念。藝術指導負責出版物的視覺形象，而編輯則需要對出版物的文字負責。

大家要了解清楚專業(yè)的就業(yè)方向，每個專業(yè)都有自己的特色，什么專業(yè)好，對于每個人來說是不一樣的，每個人的性格、興趣不同，適合的專業(yè)也不同，同學們要先對自己有一個清晰的了解之后，再去選擇適合自己的專業(yè)。無論學生選擇什么專業(yè)，最后學習技術的是你，因此學生應該選擇適合自己的。