隆昌幼兒師范學(xué)校招生工作是一直都有招生老師在做，只是在這段時(shí)間里只做招生咨詢，要想來(lái)讀書(shū)的學(xué)生可以現(xiàn)咨詢，了解情況。要來(lái)讀書(shū)都是有統(tǒng)一的時(shí)間來(lái)報(bào)名的。學(xué)生現(xiàn)在的問(wèn)題就是學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)都有哪些。對(duì)此，小編做了如下的詳細(xì)介紹，一起來(lái)看一下吧。

隆昌幼兒師范學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)

初等教育、學(xué)前教育。

隆昌幼兒師范學(xué)校教師職業(yè)要求

為促進(jìn)學(xué)生成才，學(xué)校教師積極參與教育科研，選派專(zhuān)業(yè)教師先后深入幼教發(fā)達(dá)地區(qū)調(diào)研幼教人才需求狀況，請(qǐng)幼教專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)校園，開(kāi)展學(xué)術(shù)講座報(bào)告，調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程計(jì)劃，增加適用特色課程，大力實(shí)施校本研究工程，加強(qiáng)班主任管理藝術(shù)研究，學(xué)生人際交往、心理健康、理想教育、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的課題研究。2003年以來(lái)，已獲省、市、縣政府獎(jiǎng)7項(xiàng)，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)研究課題3個(gè)，教師發(fā)表教學(xué)研究論文500余篇。

隆昌幼兒師范學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)管理、科學(xué)培養(yǎng)、技能強(qiáng)化，專(zhuān)長(zhǎng)凸顯”的辦學(xué)特色，從“人本化、精細(xì)化、現(xiàn)代化”入手，構(gòu)建“校園合作體”和職前職后一體化，秉承“師德為首，學(xué)業(yè)為上”的宗旨，將師范性與職業(yè)性融為一體，通過(guò)師德操守培育體系、師資素質(zhì)提升體系、人才培養(yǎng)成長(zhǎng)體系、學(xué)生自我發(fā)展體系，培養(yǎng)現(xiàn)代幼兒教育需要的品德優(yōu)良的多能一專(zhuān)適用人才，為廣大農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)合格的專(zhuān)科層次的幼兒、小學(xué)教師。

中專(zhuān)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)有很多，這所學(xué)校的專(zhuān)業(yè)都是針對(duì)師范類(lèi)的。每個(gè)崗位都是有競(jìng)爭(zhēng)的。不同的專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)著不同的社會(huì)崗位，但有一點(diǎn)是一樣的，那就是隨著社會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)生在學(xué)校必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)，這樣當(dāng)他們第一次進(jìn)入社會(huì)時(shí)，才能從容面對(duì)，在生活中有所突破，收獲美好的未來(lái)。