一所好的學校是需要從多方面進行分析，在選擇的時候決定了以后的發(fā)展和影響，如果想要了解學校好不好，可以先從學校的教學資質、師資力量、設施設備等方面了解起，選擇符合自身條件的學校。下面我們要來了解的是彌勒縣職教中心的一些辦學優(yōu)勢。

彌勒縣職教中心學校規(guī)模

學校全面推進素質教育，努力提高教育教學質量，在新課程改革的背景下，不斷優(yōu)化教學手段和模式，深化課堂教學改革，完善教學評價制度。倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，使學生獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

教師在教學過程注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，富有個性地學習，教師尊重學生的人格，關注個體差異，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。多年來學校的教育教學質量名列紅河州前列，全國高考連續(xù)三年在紅河州高中教育質量綜合考評中獲獎，教育教學質量得到社會的認可。成績已成過去，彌勒五中在新校區(qū)面臨新的起點，全校師生在新征途上會信心百倍，朝著以人為本、特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美、質量過硬、校風優(yōu)良的方向發(fā)展，在較高的辦學品位上，努力開創(chuàng)學校發(fā)展的品牌之路。

彌勒縣職教中心環(huán)境

學校位于彌勒縣城環(huán)城南路，占地39畝，現(xiàn)有43個教學班，其中初中26個班，高中17個班，在校學生2600余人，教職工143人。校園環(huán)境清幽，文化氣息濃厚，為彌勒縣辦學歷史最悠久的校點，也是縣城區(qū)原孔廟所在地。校園布局合理，區(qū)域劃分明確，由四大功能區(qū)組成，教學實驗區(qū)位于學校中部，由兩幢教學樓和一幢實驗樓組成，體現(xiàn)了學校以教學為中心的辦學理念;學生生活區(qū)位于校園南部，由一幢綜合學生公寓構成，是學生居住和生活場所;體育運動區(qū)由田徑跑道和籃球場組成，位于校園北邊，是進行體育教學和開展課外活動的場所;

行政辦公區(qū)位于校園東邊，由一幢綜合辦公樓組成，是學校進行行政辦公的場所。各功能區(qū)之間穿插有綠化帶、樹木和小水池等共同構成了學校優(yōu)美的環(huán)境。學校辦學設施齊全，教學設備先進，有多媒體報告廳三個，微機教室兩個，物理實驗室三個，化學實驗室三個，生物實驗室一個，圖書室一個等，辦學設備能滿足高中和初中的各種教學要求。

同學們要清楚自己想去什么樣的學校，只有清楚了自己想要什么，才能去找符合條件的學校。在一些家庭里，學習放在第一位，家長就會限制孩子去干其他的事情，可長期這樣的教育會遏制他們正常的技能學習。家長應該要明白學生是要進入社會的，很多的生活技能和交流技能還是要同步提升的，讓他們多去學習些有用的技能，也是為他們提供更多的方向。